Excellere Consultora Educativa

Blog de Alberto (353)

El compromiso ético del docente

La escuela para lograr sus objetivos debe asumir una fuerte coherencia interna, sus docentes deben asumir los valores que ella pretende introyectar ¿Cuáles son los roles que cada uno debe asumir? ¿En qué planos debemos movernos?

http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/06/el-compromiso-etico-del-docente.html

Agregado por Alberto el junio 21, 2012 a las 6:37am — No hay comentarios

Los contenidos televisivos y los niños

¿Es la televisión un electrodoméstico más? ¿Acudimos a el sólo cuando lo necesitamos, como lo hacemos con la heladera? ¿Influye en la formación de una escala de valores? En particular ¿Cuál es la influencia en el sector más desprotegido, los niños?

http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/05/los-contenidos-televisivos-y-los-ninos.html

Agregado por Alberto el mayo 23, 2012 a las 6:41am — No hay comentarios

El conocimiento es libre

¿El conocimiento debe ser usado por algunos, o todos tenemos el derecho de acceder a ellos? ¿Bajo qué condiciones adquiere mayor valor? ¿Cómo se produce? ¿Cuándo un conocimiento es liberador? ¿Cuándo transforma nuestras realidades? Los siguientes párrafos se abocan al tema.

http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/05/el-conocimiento-es-libre.html

Agregado por Alberto el mayo 20, 2012 a las 8:36am — No hay comentarios

Lo bueno de las evaluaciones educativas

La evaluación como instrumento y como objeto de estudio, ha cobrado gran importancia, y en estos párrafos se tratará los aspectos positivos ¿Es necesaria la Evaluación? ¿Podemos mejorarla? ¿Puede servir para lograr mejoras? ¿Ayuda a aprender?
http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/05/lo-bueno-en-las-evaluaciones-educativas.html

Agregado por Alberto el mayo 10, 2012 a las 6:50am — No hay comentarios

El problema de la Calidad en el debate

¿Qué significa “Calidad en Educación”? ¿En que medida aporta la escuela a la construcción de una sociedad más justa y democrática? Admitiendo que es una necesidad social, discutir esos temas ¿Qué aportes hacen los resultados PISA al debate?
http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2012/05/el-problema-de-la-calidad-del-debate.html

Agregado por Alberto el mayo 8, 2012 a las 5:08am — No hay comentarios

Enseñar exige buen juicio

Las prácticas docentes necesitan de autocrítica, la vigilancia permanente debe abarcar diversas aristas ¿Es adecuado mi juicio? ¿Estoy haciendo lo correcto? Los siguientes párrafos de Paulo Freire ayudan a la reflexión.
http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/04/ensenar-exige-buen-juicio.html

Agregado por Alberto el abril 29, 2012 a las 7:47am — No hay comentarios

¿Debe la escuela formar televidentes críticos?

La televisión es parte de nuestra vida, y no puede ser ignorada por la escuela, más que un recurso didáctico, debe ser en si, un objeto de estudio ¿Por qué debemos ser televidentes activos? Los siguientes párrafos reflexionan sobre el tema.
http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/04/la-escuela-debe-formar-televidentes.html

Agregado por Alberto el abril 20, 2012 a las 7:13am — No hay comentarios

Lo feo de las evaluaciones en Educacion

Las siguientes son reflexiones sobre “lo feo en las Evaluaciones Educativas”. Las evaluaciones cobran importancia en este entorno, pero ¿Están acordes con la diversidad? ¿Se utilizan los resultados adecuadamente? ¿Qué efectos producen? ¿Estamos preparados para implementarla?
http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/04/lo-feo-de-las-evaluaciones-en-educacion.html

Agregado por Alberto el abril 17, 2012 a las 6:31am — No hay comentarios

Definición teórica de Calidad Educativa en Cuba

A partir del vigoroso éxito en las evaluaciones de rendimiento escolar para América Latina y el Caribe, y desarrollándose en un contexto político singular, es interesante toda reflexión sobre un sistema educativo, que admite influencias de la tradición pedagógica cubana, como de las nuevas vertientes revolucionarias.…
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Agregado por Alberto el abril 15, 2012 a las 7:30am — No hay comentarios

La participación de la familia en el proceso de aprendizaje

¿Cómo hacer para que los alumnos aprendan? ¿Cómo lograr que adquieran capacidades relevantes, para aportar a la construcción de una sociedad más democrática y justa? La respuesta no debe partir solamente del aula, sino que la sociedad toda debe implicarse. A continuación se analiza la imprescindible participación de las familias.…

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Agregado por Alberto el abril 11, 2012 a las 6:27am — No hay comentarios

Obtención de notas individuales, a partir de un trabajo común

Seguramente, más de una vez tuvimos que evaluar un trabajo grupal, cuantificarlo, y colocar una nota a cada integrante del grupo. Está claro que no podemos tener una respuesta global a los problemas que la actividad plantea, pero podemos reflexionar sobre ellos ¿Qué significa coevaluación? ¿Autoevaluación? ¿Evaluación cooperativa?…

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Agregado por Alberto el abril 1, 2012 a las 7:28am — No hay comentarios

Leer es lo más parecido a pasear

La lectura es un tema central en Educación, no puede pensarse en “Calidad Educativa” sin tenerla presente ¿Qué significa el hábito de leer para una sociedad? ¿Por qué no se lee? ¿Qué hacer? ¿A quién le corresponde el desafío? El siguiente artículo hace referencia a estas cuestiones. http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/03/leer-es-lo-mas-parecido-pasear.html

Agregado por Alberto el marzo 25, 2012 a las 8:18am — No hay comentarios

Cómo superar los obstáculos para la evaluación de docentes

Todos afirmamos que la evaluación a los docentes en necesaria, pero existen numerosos obstáculos a superar, para que su implementación de frutos positivos ¿Cuáles son los pasos a seguir? ¿Qué condiciones deben darse? http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/03/como-superar-los-obstaculos-para-la.html

Agregado por Alberto el marzo 24, 2012 a las 6:52am — No hay comentarios

Recomendaciones para las escuelas

De acuerdo con los resultados obtenidos en las evaluaciones de rendimiento escolar en Latinoamérica y el Caribe (SERCE), en el informe se destacan las recomendaciones sobre las escuelas ¿Qué mejorar en la organización? ¿Y sobre la infraestructura y recursos materiales? ¿Qué mejorar sobre los procesos?…

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Agregado por Alberto el marzo 13, 2012 a las 6:30am — No hay comentarios

Evaluación de los aprendizajes

La evaluación está presente en todos los momentos escolares, su sombra se proyecta sobre la enseñanza y los aprendizajes ¿Qué funciones tiene la evaluación? El siguiente artículo analiza esta cuestión. http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/03/evaluacion-de-los-aprendizajes.html

Agregado por Alberto el marzo 8, 2012 a las 7:05am — No hay comentarios

Derecho al delirio

El siguiente vídeo nos ofrece a Eduardo Galeano en su más pura expresión, siete minutos treinta y dos segundos que nos permite encontrarnos con lo mejor de nosotros mismos. 
Si no lo vieron, no dejen de aprovechar esta oportunidad de la tecnología para entender lo que significa una utopía.

http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/03/derecho-al-delirio.html

Agregado por Alberto el marzo 1, 2012 a las 6:39am — No hay comentarios

Ventajas y desventajas del uso de indicadores de rendimiento escolar

Si de los resultados de las evaluaciones estandarizadas quitamos los efectos producidos por factores que se encuentran fuera del aula, como los derivados del nivel socioeconómico de las familias de los alumnos, nos encontraríamos supuestamente con una especie de "efecto docente" ¿Es correcto evaluarlo con índices de esta naturaleza? ¿Constituiría un aporte positivo?…

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Agregado por Alberto el febrero 29, 2012 a las 6:02am — No hay comentarios

Enseñar exige saber escuchar

¿Enseñar es transmitir conocimiento? ¿Alguien puede aprender por mí? ¿Yo puedo aprender por mis alumnos? ¿Educar es simplemente “hablar de arriba hacia abajo? ¿Aceptar fatalismos? Paulo Freire se refiere a estos interrogantes.

http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/02/ensenar-exige-saber-escuchar.html

Agregado por Alberto el febrero 17, 2012 a las 5:25am — No hay comentarios

La televisión propaga una concepción utilitarista de la solidaridad

¿Qué ideas subyace cuando en la televisión se proclama “solidaridad”? ¿A quiénes se proclama “solidario”? En los siguientes párrafos se analiza esta idea, bajo el nombre de “telesolidaridad”.

http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/02/propaga-una-concepcion-utilitaria-e.html

Agregado por Alberto el febrero 7, 2012 a las 6:59am — No hay comentarios

Función formativa de la evaluación

¿Para qué evaluamos en las escuelas? Desde la teoría parece haber unanimidad en las recomendaciones, se debe evaluar para conocer, y luego buscar mejoras. Si embargo, ¿Qué opina el entorno social? La evaluación en esa esfera está identificada con la “acreditación”.

No es el docente quién unilateralmente define la función de la evaluación, sino que es parte de un proceso de negociación, que es mucho más arduo de lo que parece.

En los párrafos siguientes se destaca la…

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Agregado por Alberto el febrero 4, 2012 a las 7:18am — No hay comentarios

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