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Recursos para el aula. Pasar el río – juego debate

Se trata de proponer al alumnado un juego donde se podrán ver las aptitudes del grupo para resolver una situación de trabajo en equipo.

Se le explica a la clase que deben atravesar un río infectado de cocodrilos. Por lo que cuentan con unas piedras imaginarias que serán aros suministrados por el tutor.

Para un grupo de 25 alumnos se pueden entregar 7 aros para una distancia imaginaria de unos 20 metros. Se elijen 2 periodistas que tomarán nota de todo lo que ocurre. Si alguien pisa fuera de los aros quedará engullido por los cocodrilos imaginarios por lo que pasa a ser observador como los periodistas.

Juego de los aros. Pasara el ríoSe les pone un tiempo de cinco minutos para conseguirlo. La prueba estará superada si todos han conseguido llegar a la otra orilla. Se les permite viajar de orilla a orilla tanto en idas como venidas, para en caso de ser necesario, puedan volver a por compañeros que no hayan podido realizar el primer viaje.

Evaluación:

  • Los periodistas y observadores se reúnen para hacer una crónica de la actividad el resto contesta a las siguientes preguntas.
  • ¿Te has sentido integrado/a?
  • ¿Se escuchaban las opiniones de todos?
  • ¿Ves alguna manera mejor de conseguir pasar el río en el menor tiempo posible?
  • ¿Había jefes que mandaban demasiado?
  • ¿Nos dejamos mandar por los demás compañeros/as?
  • ¿Es nuestra clase un grupo unido?
  • ¿Cual puede ser el objetivo de este curso como grupo?
  • ¿Quién ayuda en clase a crear buen ambiente?
  • ¿Aceptamos las normas?
  • ¿Son necesarias las normas?

 

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Comentario de Cielo Esther Cantillo Duran el mayo 15, 2011 a las 2:48pm

Me parece interesante esta dinámica.La pondré en práctica.

 

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