Blog de Víctor Eduardo Duarte Saavedra (6)

El profesor Jorge Andrés Colmenares de la Universidad Pedagógica de Colombia nos cuenta que: Louis Braille, afinales del siglo XVIII, en Francia, Valentín Haüy decidió crear un colegio especial para personas ciegas, animado por la terrible imagen que había presenciado en una feria en la que exhibían a un grupò de músicos ciegos que llevaban orejas de burro sobre sus cabezas, con el fin de hacer reir a los asistentes.

Para alcanzar su propósito. Haüy diseñó un sistema de lectoescritura que… Continuar

La Neuromusicoterapia (NMT) es la aplicación e la música en personas que padecen enfemedades neurológicas. La música y las actividades relacionadas a la misma son utilizadas como herramienta para lograr resultados de índole no-musical, como la estimulación y/o rehabilitación cognitiva, del lenguaje, motriz y sensorial. Tambien en el manejo del dolor y la readecuación de habilidades perdidas por secuelas neurológicas.

La NMT se dedica al estudio y la aplicación de la música en la percepción… Continuar

Un aprendizaje es significativo cuando los contenidos son seleccionados de modo no arbitrario y sustancial (no al pie de la letra) con lo que el alumno ya sabe. Por relación sustancial y no arbitraria se debe entender que las ideas se relacionan con algún aspecto existente específicamente relevante de la estructura cognitiva del alumno, como una imagen, un símbolo ya significativo, un concepto o una proposición (AUSUBEL,1983:18).

Esto quiere decir que en el proceso educativo es importante… Continuar

Físicamente, el oido está constituido por un aparato receptor, formado por el pabellón auricular u oreja, cuya función es ampliar la capacidad de recoger los sonidos de nuestro entorno y transmitirlos a través del oido externo al tímpano, una membrana que vibra y transmite sus vibraciones modulares al oido interno donde se encuentra un auténtico "convertidor" - el órgano de corti- que transforma los movimientos timpánicos en impulsos eléctricos de tipo nervioso que llegan a la zona cerebral de… Continuar

Los niños prematuros pueden desarrollar lo que les faltó en el vientre materno si son apoyados por la madre de manera principal, el padre y la ciencia.

Está demostrado que los bebés pueden sentir dolor a partir del tercer trimestre de gestación; y a esa edad ya les molesta el ruido fuerte y al nacer las luces les hacen sentir mucho estrés.

Por otro lado, los bebés prematuros - que cada día son más frecuentes en el mundo entero- sufren la soledad de estar aislados en las incubadoras o… Continuar

Asegurar un ambiente propicio y favorable para el aprendizaje, pa

Por ello, para satisfacer las necesidades de aprendizaje, es necesario partir de la plena caracterización de las estrategias pedagógicas y de los apoyos didácticos en función de las particularidades de las personas, que les permita acceder a los requerimientos de la actividad pedagígica.

Las mayores barreras radican en el conjunto de actitudes sociales e imágenes prototípicas que limitan e inhiben la participación y la… Continuar