La escuela para lograr sus objetivos debe asumir una fuerte coherencia interna, sus docentes deben asumir los valores que ella pretende introyectar ¿Cuáles son los roles que cada uno debe asumir? ¿En qué planos debemos movernos?
http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/06/el-compromiso-etico-del-docente.html
Agregado por Alberto el junio 21, 2012 a las 5:37am — No hay comentarios
¿Es la televisión un electrodoméstico más? ¿Acudimos a el sólo cuando lo necesitamos, como lo hacemos con la heladera? ¿Influye en la formación de una escala de valores? En particular ¿Cuál es la influencia en el sector más desprotegido, los niños?
http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/05/los-contenidos-televisivos-y-los-ninos.html
Agregado por Alberto el mayo 23, 2012 a las 5:41am — No hay comentarios
http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/05/el-conocimiento-es-libre.html
Agregado por Alberto el mayo 20, 2012 a las 7:36am — No hay comentarios
La evaluación como instrumento y como objeto de estudio, ha cobrado gran importancia, y en estos párrafos se tratará los aspectos positivos ¿Es necesaria la Evaluación? ¿Podemos mejorarla? ¿Puede servir para lograr mejoras? ¿Ayuda a aprender?
http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/05/lo-bueno-en-las-evaluaciones-educativas.html
Agregado por Alberto el mayo 10, 2012 a las 5:50am — No hay comentarios
¿Qué significa “Calidad en Educación”? ¿En que medida aporta la escuela a la construcción de una sociedad más justa y democrática? Admitiendo que es una necesidad social, discutir esos temas ¿Qué aportes hacen los resultados PISA al debate?
http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2012/05/el-problema-de-la-calidad-del-debate.html
Agregado por Alberto el mayo 8, 2012 a las 4:08am — No hay comentarios
Las prácticas docentes necesitan de autocrítica, la vigilancia permanente debe abarcar diversas aristas ¿Es adecuado mi juicio? ¿Estoy haciendo lo correcto? Los siguientes párrafos de Paulo Freire ayudan a la reflexión.
http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/04/ensenar-exige-buen-juicio.html
Agregado por Alberto el abril 29, 2012 a las 6:47am — No hay comentarios
La televisión es parte de nuestra vida, y no puede ser ignorada por la escuela, más que un recurso didáctico, debe ser en si, un objeto de estudio ¿Por qué debemos ser televidentes activos? Los siguientes párrafos reflexionan sobre el tema.
http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/04/la-escuela-debe-formar-televidentes.html
Agregado por Alberto el abril 20, 2012 a las 6:13am — No hay comentarios
Las siguientes son reflexiones sobre “lo feo en las Evaluaciones Educativas”. Las evaluaciones cobran importancia en este entorno, pero ¿Están acordes con la diversidad? ¿Se utilizan los resultados adecuadamente? ¿Qué efectos producen? ¿Estamos preparados para implementarla?
http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/04/lo-feo-de-las-evaluaciones-en-educacion.html
Agregado por Alberto el abril 17, 2012 a las 5:31am — No hay comentarios
Agregado por Alberto el abril 15, 2012 a las 6:30am — No hay comentarios
¿Cómo hacer para que los alumnos aprendan? ¿Cómo lograr que adquieran capacidades relevantes, para aportar a la construcción de una sociedad más democrática y justa? La respuesta no debe partir solamente del aula, sino que la sociedad toda debe implicarse. A continuación se analiza la imprescindible participación de las familias.…
Agregado por Alberto el abril 11, 2012 a las 5:27am — No hay comentarios
Seguramente, más de una vez tuvimos que evaluar un trabajo grupal, cuantificarlo, y colocar una nota a cada integrante del grupo. Está claro que no podemos tener una respuesta global a los problemas que la actividad plantea, pero podemos reflexionar sobre ellos ¿Qué significa coevaluación? ¿Autoevaluación? ¿Evaluación cooperativa?…
ContinuarAgregado por Alberto el abril 1, 2012 a las 6:28am — No hay comentarios
La lectura es un tema central en Educación, no puede pensarse en “Calidad Educativa” sin tenerla presente ¿Qué significa el hábito de leer para una sociedad? ¿Por qué no se lee? ¿Qué hacer? ¿A quién le corresponde el desafío? El siguiente artículo hace referencia a estas cuestiones. http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/03/leer-es-lo-mas-parecido-pasear.html
Agregado por Alberto el marzo 25, 2012 a las 7:18am — No hay comentarios
Todos afirmamos que la evaluación a los docentes en necesaria, pero existen numerosos obstáculos a superar, para que su implementación de frutos positivos ¿Cuáles son los pasos a seguir? ¿Qué condiciones deben darse? http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/03/como-superar-los-obstaculos-para-la.html
Agregado por Alberto el marzo 24, 2012 a las 5:52am — No hay comentarios
De acuerdo con los resultados obtenidos en las evaluaciones de rendimiento escolar en Latinoamérica y el Caribe (SERCE), en el informe se destacan las recomendaciones sobre las escuelas ¿Qué mejorar en la organización? ¿Y sobre la infraestructura y recursos materiales? ¿Qué mejorar sobre los procesos?…
ContinuarAgregado por Alberto el marzo 13, 2012 a las 5:30am — No hay comentarios
La evaluación está presente en todos los momentos escolares, su sombra se proyecta sobre la enseñanza y los aprendizajes ¿Qué funciones tiene la evaluación? El siguiente artículo analiza esta cuestión. http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/03/evaluacion-de-los-aprendizajes.html
Agregado por Alberto el marzo 8, 2012 a las 6:05am — No hay comentarios
El siguiente vídeo nos ofrece a Eduardo Galeano en su más pura expresión, siete minutos treinta y dos segundos que nos permite encontrarnos con lo mejor de nosotros mismos.
Si no lo vieron, no dejen de aprovechar esta oportunidad de la tecnología para entender lo que significa una utopía.
http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/03/derecho-al-delirio.html
Agregado por Alberto el marzo 1, 2012 a las 5:39am — No hay comentarios
Si de los resultados de las evaluaciones estandarizadas quitamos los efectos producidos por factores que se encuentran fuera del aula, como los derivados del nivel socioeconómico de las familias de los alumnos, nos encontraríamos supuestamente con una especie de "efecto docente" ¿Es correcto evaluarlo con índices de esta naturaleza? ¿Constituiría un aporte positivo?…
ContinuarAgregado por Alberto el febrero 29, 2012 a las 5:02am — No hay comentarios
¿Enseñar es transmitir conocimiento? ¿Alguien puede aprender por mí? ¿Yo puedo aprender por mis alumnos? ¿Educar es simplemente “hablar de arriba hacia abajo? ¿Aceptar fatalismos? Paulo Freire se refiere a estos interrogantes.
http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/02/ensenar-exige-saber-escuchar.html
Agregado por Alberto el febrero 17, 2012 a las 4:25am — No hay comentarios
¿Qué ideas subyace cuando en la televisión se proclama “solidaridad”? ¿A quiénes se proclama “solidario”? En los siguientes párrafos se analiza esta idea, bajo el nombre de “telesolidaridad”.
http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/02/propaga-una-concepcion-utilitaria-e.html
Agregado por Alberto el febrero 7, 2012 a las 5:59am — No hay comentarios
¿Para qué evaluamos en las escuelas? Desde la teoría parece haber unanimidad en las recomendaciones, se debe evaluar para conocer, y luego buscar mejoras. Si embargo, ¿Qué opina el entorno social? La evaluación en esa esfera está identificada con la “acreditación”.
No es el docente quién unilateralmente define la función de la evaluación, sino que es parte de un proceso de negociación, que es mucho más arduo de lo que parece.
En los párrafos siguientes se destaca la…
ContinuarAgregado por Alberto el febrero 4, 2012 a las 6:18am — No hay comentarios
Bienvenido a
Excellere Consultora Educativa
130 miembros
125 miembros
112 miembros
105 miembros
89 miembros
por Natalia Gil de Fainschtein Agregó abril 29, 2008 a las 4:33pm 8 comentarios
Excellere brinda desde 2008: Servicios gratuitos para docentes. Asesoramiento y materiales para la mejora de la calidad educativa.
© 2024 Creado por Natalia Gil de Fainschtein. Tecnología de