Faltan docentes...

[Soledad]

¡Hola a todos!
Hace unos días estuve de paseo en Montevideo, Uruguay. Allí visité la escuela waldorf Rudolf Steiner y, para mí sorpresa, encontré la misma situación en en Buenos Aires, Argentina y sé que también en otras partes del país.
Faltan docentes, pero no sólo docentes con formación en pedagogía waldorf, si se quiere una "exquisitez".. sino docentes nomás, con título de profesor de enseñanza primaria. Ése que ahora lleva 4 años conseguir en Argentina desde el último cambio de plan en formación docente.
Y me pregunté ¿cómo lo vamos a resolver? (y digo vamos y no "el estado va a resolver" porque somos los que estamos día a día en el aula los que vemos el problema, asi que necesariamente nos involucramos aunque sigamos pidiendo al estado soluciones). En la ciudad de BUenos Aires, tengo entendido, ya se está aceptando que dicten clases estudiantes con el 80% del profesorado, o licenciados en Cs. de la Educación. En nuestra escuela cada vez que algún docente se enferma es un problema, la directora va cubriendo junto con la vice pero no tenemos "suplentes" para llamar si es necesario.
¿Cómo está en otras partes o países?
Saludos, Soledad

[Natalia Gil de Fainschtein]

Querida soledad: coincido totalmente en que la falta de maestros es un grave problema, al menos en la Ciudad de Buenos Aires, sin dudas una de las causas es el bajo reconocimiento social que tiene actualmente nuestra profesión sumada a los bajos salarios en relación a la enorme dedicación y esfuerzo que lleva desempeñar responsablemente la tarea de educar.

En la ciudad de Bs. As. para ocupar un cargo suplente siendo estudiante es requisito indispensable contar con el 75% de las materias aprobadas de la carrera de maestra y para un cargo titular no se aceptan estudiantes. Sólo maestras recibidas.

Para el nivel primario el título de Lic. en Ciencias de la Educación no tiene ninguna validez, es decir no es título habilitante, sólo sumará puntaje como título agregado al de maestra.

La situación realmente es preocupante, ya que para cargos suplentes se logra conseguir incorporar a estudiantes, aunque con esfuerzo porque la mayoría está trabajando, pero para cargos titulares es, al menos a esta altura del año, casi imposible encontrar un maestro en condiciones de desempeñar su tarea.

Creo que de nosotros depende, en buena parte, jerarquizar nuestra tarea y erradicar los mitos que tristemente nos acompañan como: "tienen 3 meses de vacaciones", "trabajan sólo 4 horas por día y se quejan", "viven faltando, tomando licencias y haciendo paros".

Saludos
Natalia