Comentarios - ¿Cómo mejorar la ortografía? por Rufina Pearson - Excellere Consultora Educativa2024-03-29T01:59:07Zhttps://excellereconsultoraeducativa.ning.com/profiles/comment/feed?attachedTo=1990721%3ABlogPost%3A19590&xn_auth=noHola Señor Victor Eduardo,sie…tag:excellereconsultoraeducativa.ning.com,2009-06-24:1990721:Comment:198112009-06-24T16:36:31.108ZEdita Martinuzzihttps://excellereconsultoraeducativa.ning.com/profile/editamartinuzzi
Hola Señor Victor Eduardo,siempre me resulta beneficioso leerlo ,de ahí que le agradezco su molestia,en explicarme tantas cosas ,que yo puedo asimilar y aprender ,pensando siempre en mis pequeños alumnos,lo pondré en práctica cuando consiga que mis niños vuelvan a las consonantes del abecedario y aplicarlas como deben,muchas gracias ,usted sí es un profesor , lo felicito...edita
Hola Señor Victor Eduardo,siempre me resulta beneficioso leerlo ,de ahí que le agradezco su molestia,en explicarme tantas cosas ,que yo puedo asimilar y aprender ,pensando siempre en mis pequeños alumnos,lo pondré en práctica cuando consiga que mis niños vuelvan a las consonantes del abecedario y aplicarlas como deben,muchas gracias ,usted sí es un profesor , lo felicito...edita Edita, no todo lo desarrollad…tag:excellereconsultoraeducativa.ning.com,2009-06-24:1990721:Comment:198092009-06-24T11:33:04.055ZVíctor Eduardo Duarte Saavedrahttps://excellereconsultoraeducativa.ning.com/profile/VictorEduardoDuarteSaavedra
Edita, no todo lo desarrollado por el conductismo fué inadecuado. En su época, el reforzamiento y el condicionamiento operante mostraron sus beneficios. Hoy la psicología cognitiva ha evolucionado una nueva teoría, la inteligencia humana se modifica con la experiencia de aprendizaje, los psicólogos de todo el mundo se lanzaron el poz de la cuestión.<br />
La pregunta: ¿Es modificable la inteligencia?, aunque resulte retórica, consigue reunir a muchas personas que en su fuero interno responden…
Edita, no todo lo desarrollado por el conductismo fué inadecuado. En su época, el reforzamiento y el condicionamiento operante mostraron sus beneficios. Hoy la psicología cognitiva ha evolucionado una nueva teoría, la inteligencia humana se modifica con la experiencia de aprendizaje, los psicólogos de todo el mundo se lanzaron el poz de la cuestión.<br />
La pregunta: ¿Es modificable la inteligencia?, aunque resulte retórica, consigue reunir a muchas personas que en su fuero interno responden afirmativamente. Los conocedores de la teoría sobre la modificabilidad cognitiva y de paradigmas psicopedagógicos unas veces aprendidos y otras como autores de los mismos, se consideran como formando parte de la nueva tendencia de las Ciencias del Comportamiento, que afectan de modo profundo el enfoque del organismo humano, el periodo de desarrollo de la vida y el papel del ambiente como determinante del comportamiento y particularmente, la modificabilidad estructural, que se considera como <<opción>> para producir estados nuevos anteriormente inexistentes en el individuo, así como modos de existencia, operaciones y comportamientos.<br />
La dis-ortografia es producto de una o varias carencias, de experiencias de aprendizaje a través de un mediador (educador); es producto de un desarrollo cognitivo inadecuado y hace parte del Síndrome de Privación Cultural y Modificabilidad Reducida manifiesto en los sujetos con carencias educativas.<br />
La teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural (MCE) de Reuven Feuerstein, considera la opción de la modificabilidad a la plasticidad del cerebro, neuronal (hoy hablamos de cerebro protéico), y considera estas opciones como accesibles a todo organismo humano, independiente de las tres barreras comúnmente implicadas en impedir cambios estructurales significativos, sobre todo la etiología, los periodos críticos del desarrollo y la severidad de la condición requerida por el nivel de cambio correspondiente.<br />
La etiología, considerada por las concepciones deterministas de desarrollo humano y de los orígenes de la inteligencia y la personalñidad como fuente de estabilidad, se considera en la teoría de la MCE como barrera que se puede traspasar por medio de formas apropiadas de intervención por las que dichas condiciones se pueden hacer flexibles y encontrarse con un modo de intervención también flexible. La Mediación educativa.<br />
Determinantes tales como la herencia, la condición genética, la anomalía cromosómica, la privación o el medio ambiente, pueden afectar pero no necesariamente, o bloquear aunque no inevitablemente, la propensión del organismo a ser modificado cuando se le ofrecen ciertas condiciones necesarias para el desarrollo de la flexibilidad.<br />
De modo que, los trabajos de Rufina Pearson, tienen mucho de estos presupuestos. Un abrazo Víctor. He leído con detenimiento tod…tag:excellereconsultoraeducativa.ning.com,2009-06-18:1990721:Comment:196532009-06-18T22:59:13.584ZEdita Martinuzzihttps://excellereconsultoraeducativa.ning.com/profile/editamartinuzzi
He leído con detenimiento todos los conceptos de Rufina Pearson.....como en este momento me siento más maestra que nunca , estoy en un todo de acuerdo con lo que escribe ,además espero los resultados del pequeño estudio piloto.--------agrego que mis niños han hecho desaparecer la Q y todo es con K,de todas las edades..........yo aprendí ortografía de primero a séptimo,con mucho rigor,diccionario en mano y desde segundo ,mi maestra me hacía escribir 100 veces la palabra mal escrita ..¿¿¿.no…
He leído con detenimiento todos los conceptos de Rufina Pearson.....como en este momento me siento más maestra que nunca , estoy en un todo de acuerdo con lo que escribe ,además espero los resultados del pequeño estudio piloto.--------agrego que mis niños han hecho desaparecer la Q y todo es con K,de todas las edades..........yo aprendí ortografía de primero a séptimo,con mucho rigor,diccionario en mano y desde segundo ,mi maestra me hacía escribir 100 veces la palabra mal escrita ..¿¿¿.no pasará por ahí??????????,me quedo esperndo los métodos nuevos y aplicarlos.....les mando un beso edita