La animación de grupos. Fundamentos teóricos y herramientas para la práctica.

[Natalia Gil de Fainschtein]

    

La animación de grupos.

Fundamentos teóricos  y herramientas para la práctica.

 

Coordina:   Profesora Mónica Kac y  equipo de trabajo de la Red Lúdica / Rosario

 

Duración: 4 semanas

32 hs reloj.  Dedicación sugerida entre 5 y 8 hs semanales

 

Propósitos del curso

 

Se espera que los estudiantes, luego de participar del curso, puedan tener una aproximación a la dinámica de los procesos grupales y función  de la dimensión lúdica en el  desarrollo humano; y que puedan valorizar la importancia que cumplen los juegos y las técnicas en la  animación de los grupos.

Se espera también, que los estudiantes del curso adquieran las  herramientas necesarias para evaluar un proceso grupal, dando cuenta –desde la propia experiencia- del proceso en el cual trabajaron y se pudieron visualizar activamente.

 

 

• Objetivos para con el proceso de formación:

Que cada uno y una de los estudiantes:

-        realice una experiencia de aprendizaje que le permita incorporar los elementos teóricos y prácticos indispensables para la animación de grupos, desde el juego y las técnicas de animación grupal.

-        pueda vivenciar a través de la participación en el curso, los efectos de la animación grupal aún a través de una modalidad virtual.

Objetivos pedagógicos:  

 

-        Favorecer la creación de un grupo virtual

-        Generar una modalidad participativa tendiente a tomar al propio grupo en determinado momento como objeto teórico práctico de estudio.

-        Fomentar la curiosidad, la investigación, la búsqueda conjunta de marcos teóricos, estrategias y tácticas acerca  del fenómeno grupal y la animación de grupos.

-        Estimular a la profundización del juego como dimensión lúdica constitutiva del desarrollo humano.

-        Suscitar interrogantes, brindando algunas de las posibles respuestas y alternativas a los mismos.

-        Aportar herramientas teórico-prácticas para la propia creación de juegos y técnicas.

-        Brindar coordenadas para la planificación estratégica de una sesión y/o proyecto de animación de grupos.

 

Destinatarios:

-        Estudiantes, docentes y profesores de todos los niveles y modalidades

-        Educadores populares - Trabajadores sociales  - Animadores socio culturales

-        Profesores de Colonias de vacaciones

-        Animadores de fiestas y eventos

-        Público interesado

 

Requisitos:

-        Conocimientos previos: haber participado de alguna manera general de un grupo.

-        Manejo de herramientas informáticas básicas y elementales

-        Tener instalado los siguientes programas : Skype, Word, Acrobat reader, window media o símil para ver videos

-        Frecuencia minima esperable del acceso a Internet: al menos una vez por semana

-        Cuenta de correo electrónico segura y fiable.

Contenidos:

Unidad Nº 1: La animación de grupos como campo de intervención para la práctica  social

• La animación como tecnología social
• La formación del animador de grupos
• El rol del animador en y con los  grupos
• El cuerpo animador

Unidad Nº 2: El grupo en juego

• El concepto de grupoLa conformación un cuerpo grupal
  • La vida de los grupos y la dramática de cada momento
  • La vivencia y experiencia de lo grupal

 

Unidad Nº3: La animación como obra teatral

• La escena de animación
• Componentes y  dinámica de la escena.  
• La dimensión lúcida como campo de representación
• La entrada al campo de juego y territorio lúdico
•  El animador  diseñador, director y  conductor de la escena grupal

Unidad Nº 4: Los juegos y las técnicas de animación

• El juego, los juegos , el jugar
• La ingeniería lúdica
• Formato de Juego
• El proceso creador de juegos
• Juegos que operan como técnicas y técnicas que hacen juego
• Los juegos y jugares para cada edad
• Las técnicas de animación grupal 

 

Unidad Nº 5: La  animación como dispositivo de intervención y dinamización grupal

• El dispositivo de animación grupal
• Distintos tipos de dispositivos
• Los componentes del dispositivo:
• Las técnicas que favorecen las relaciones “entre” los distintos componentes del dispositivo
• El hilo conductor como construcción de sentido simbólico del entramado grupal
• Coordenadas para la planificación de un dispositivo de animación grupal
• Los sistemas lúdicos como ejes que orientan el diseño de un proyecto grupal
• El traspaso del poder de juego

Unidad Nº 6: el equipo de animación

• Grupo y equipo de trabajo
• Roles dentro del equipo de animación

 

Metodología:

El curso se desarrollará en 4 ó 5 encuentros virtuales (se evaluará la necesidad de un encuentro extra final) y 1 encuentro presencial (no obligatorio) en la ciudad de Rosario-Santa Fe-Argentina. Dicho encuentro presencial será filmado y compartirá a través de un video con el resto de los participantes del curso.

Cada semana los participantes encontrarán en el aula virtual, un video (1hora aprox.) en el cual la profesora presentará la unidad de trabajo a desarrollarse. La misma utilizará la apoyatura de power points que oficiarán de soporte visual y andamiaje cognitivo.

Tras la presentación de la unidad, los estudiantes leerán el material de lectura obligatorio y participarán dentro de la semana de un foro de trabajo grupal.

Cada semana se ofrecerá un trabajo práctico para el anclaje de los contenidos abordados. La devolución de los trabajos se realizará a modo individual al mail de cada participante y se realizará cada dos semanas, una video participación de la profesora  en tiempo real (on line) haciendo una devolución grupal de los trabajos a los participantes. Esta última instancia no será obligatoria para la aprobación del curso.

Durante cada semana se entregará una batería de juegos, canciones, videos de bailes participativos  y técnicas de animación grupal, como así también bibliografía para ampliar conocimientos.

Evaluación

El curso tendrá un trabajo final integrador de todos los trabajos prácticos realizados que se entregará 1 semana después de haberse finalizado el curso

Horario

Para el andamiaje del proceso grupal el chat del aula virtual estará disponible diariamente  30’ diaria por la mañana, 30’ por la tarde y 30’ por la noche (hora argentina a establecerse).

.

Equipo docente:

Profesional a cargo del dictado del curso: Profesora Mónica Kac

Profesora Tutora: Luciana Fernández

Mónica Kac es Profesora en Educación Inicial y Profesora en Ciencias de la Educación con especialización en Tiempo Libre y Recreación y Didáctica Lúdico – grupal. Se desempeña como Profesora en el seminario de Tiempo libre de la Licenciatura de Educación Física de la Universidad Nacional de Rosario. Directora pedagógica del centro de capacitación, recreación y animación de grupos Red Lúdica /Rosario. Profesora de los trayectos de la práctica en institutos de formación docente en  Educación  Inicial de la ciudad de Rosario. Asesora Institucional y pedagógica. Ha publicado numerosos artículos en relación a la temática del juego, la enseñanza y el aprendizaje, y ha sido parte de la publicación de los libros editados por Novedades Educativas: “La planificación en la educación infantil” y “Historia y efemérides” CV: monicakac.blogspot.com.ar

Luciana Fernández es Profesora en Educación Inicial y se desempeña como coordinadora de Cursos, talleres y Seminarios del centro de capacitación, recreación y animación de grupos Red Lúdica /Rosario.

 

Fechas de inicio del curso y duración:

El curso se inicia el día 25 de Febrero de 2013 y su duración estimada es de 4 semanas.

Arancel del curso:

El costo que deberán pagar los alumnos para realizar el curso es de $ 250 (argentina) 80 dólares para residentes en el extranjero.

Este arancel incluye el envío del certificado digital.

 

Formas de pago:

 Para abonar por Mercado Pago desde Argentina   hacer click aquí.

 

 Para abonar por Western Union solicite por mail los datos postales.

Para abonar con PAY PAL siga este enlace (Sólo desde países fuera de Argentina).

 

Transferencia Bancaria o Depósito en cuentas desde Argentina:

Banco HSBC
Caja de Ahorro en $
Nro. de Cuenta: 6166126873
CBU 1500616700061661268732
Titular: Natalia Gil CUIT- 27200110183

 

Banco de la Ciudad de Buenos Aires
Caja de Ahorro en $
Nro. de Cuenta: 000000300205056404
CBU 0290030810000050564043
Titular: Natalia Gil CUIT- 27200110183

Banco de la Nación Argentina
Caja de Ahorro en $
Nro. de Cuenta: 00500120420649
CBU: 0110012930001204206497
Titular: Gustavo Alberto Fainschtein
CUIL: 20-13308667-7

  

BBVA Banco Francés
Caja de Ahorro en $
Nro. de Cuenta: 346–404334/5      
CBU: 0170346540000040433451
Titular: Gustavo Alberto Fainschtein
CUIL: 20-13308667-7

 

Becas

Existe una convocatoria de  3 de becas parciales y  3 becas totales para quienes las necesiten y serán otorgadas por orden de llegada de las solicitudes.

Una vez concedida la beca el beneficiario se comprometerá a participar activamente en el curso. En caso de no hacerlo se perderá la beca obtenida.

Para solicitar la beca deberá:

Inscribirse en el evento como asistente (hacer click en asistiré).Escribir un comentario en el sitio del evento expresando los motivos por los que le interesa la realización del curso.

Enviar el formulario solicitando la beca, en el que se compromete a entregar las tareas obligatorias de cada tema en la fecha asignada. En caso de no hacerlo se pierde el beneficio de la beca estando obligado a pagar el monto restante para poder continuar en el curso.

Para inscribirse hacer click en ASISTIRÉ en: http://excellereconsultoraeducativa.ning.com/events/curso-la-animac...

 

[Carina Verónica]

Hola estimados, me parece una propuesta muy interesante. Trabajo en una escuela secundaria, en la universidad y con un grupo de teatro comunitario, por lo tanto estas dinámicas me vienen muy bien, saludos