Los avances en tecnología llevan condicionando la educación recibida en las aulas desde hace más de 25 años. A medida que el sistema educativo adopta las nuevas tecnologías, el resultado final de “qué aprendemos y cómo lo aprendemos” está cambiando. Muchos pedagogos y…

Sobre la docencia circulan varias representaciones ¿Se nace docente? ¿Es cierto que “los docentes de hoy no tienen vocación”? ¿Debe ser un profesional? En los párrafos siguientes se analiza la docencia como vocación, profesión o trabajo.

http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2013/01/docencia-vocacion-profesion-y-trabajo.html

Quiero compartir con Ustedes una estrategia para facilitar en los niños la escritura de cuentos o historias nacidas de sus experiencias. Yo lo he aplicado en mis talleres de fomento a la escritura y hemos tenido resultados muy interesantes.

Barajando un cuento

Propósito: Al término de…

Excelente artículo de Fernanda Sandez publicado en LA NACION de hoy,   para reflexionar sobre nuestro rol de educadores y también para evaluar críticamente el material de lectura que ofrecen los libros de texto, especialmente de nivel primario... muchos caen en estos mismos estereotipos. ¿Qué…

¿Puede el docente ser pesimista? El “estés malo” produce en el docente efectos devastadores, no sólo en su vida profesional, sino en la particular, y muchas veces no somos conscientes de ello ¿Qué hacer? ¿Qué actitud tomar? ¿Cómo prevenir?  Encontré este texto en la red, quedé muy impresionado y lo comparto con ustedes, con la esperanza que les cause el mismo efecto.…

Me encuentro en la búsqueda de cargo jerárquico de nivel primario.

Estoy a disposición de entrevista . Poseo referencias laborales.

Resido en capital federal , tengo movilidad propia .Gracias

¿En qué consisten las políticas de inclusión? ¿Cuáles son sus características? ¿Y sus limitaciones?  ¿Que dificultades hay en retener alumnos en las escuelas?

http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2013/01/consideraciones-acerca-de-las-politicas.html

Si consideramos que es imposible definir de manera única el concepto de “Calidad Educativa”, su medición será siempre insuficiente. En la actualidad se emplean gran cantidad de recursos en las evaluaciones, tanto a nivel nacional como internacional ¿Podemos aceptarlas como veredicto final? Por otra parte ¿Estas evaluaciones pueden interferir en el proceso educativo? ¿Promueven la mejora de los mismos? Además ¿Cuál es su nivel de fiabilidad? En cuanto al uso de los resultados ¿Pueden ser…

ELT & SCHOOL CONSULTANT

Candidates should enjoy the challenge of promoting our products and services by building relationships with directors and teachers advising them according to their needs and objectives.…