Excellere Consultora Educativa

Hola a todos nuevamente!
Protesto Pero Propongo, así me enseñó una profe del profesorado con el buzón de las 3 "P".
Acá les mando información sobre formación docente, saludos. Soledad
Informaciones y consultas

- por mail:
profesoradoperitomoreno@yahoo.com.ar

- por teléfono:
15-6128-3490, 4717-0055;

de Lunes a Viernes
en el horario de 10:30 a 13:00 hs.

Dirección: La Paz
953, Martinez, Pcia de Buenos Aires.





Visitas: 1403

Comentario

¡Tienes que ser miembro de Excellere Consultora Educativa para agregar comentarios!

Participar en Excellere Consultora Educativa

Comentario de Soledad el mayo 15, 2011 a las 10:49pm

Está a punto de abrir un espacio de formación para docentes de nivel inicial. Abajo les agrego más datos, saludos, Soledad

 

APERTURA DEL CURSO DE FORMACIÓN WALDORF PARA MAESTROS DE NIVEL INCIAL:
La formación de Maestros Inicial tiene como finalidad la capacitación de docentes interesados en el conocimiento y profundización de la Pedagogía Waldorf enfocados a los primeros siete años de vida.
el estudio de la Imagen del hombre desde la antroposofía, así como las materias metodológico-didácticas, artísticas y manuales son la base de esta formación.
Esta capacitación está dirigida a estudiantes, maestros y docentes en general que deseen ahondar en esta Pedagogía concebida por Rudolf Steiner.
Este curso de formación tiene una duración total de dos años y medio, incluyendo el curso intensivo compartido con la Formación Latinoamericana para Maestros Waldorf.
Los cursos regulares tendrán lugar todos los sábados de 8 a 16 hs más un viernes mensual por la noche.
CURSO INTENSIVO (con la Formación Itinerante Latinoamericana para Maestros de Infancia en Pedagogía Waldorf):
18 al 29 de julio de 2011
8 a 13/ 14 a 15 hs
Escuela San Miguel Arcángel
José M. Moreno 1221- Va. Adelina.
CLASES REGULARES
Inicio: Sábado 6 de agosto de 2011- 8 a 16hs
Viernes (mensual) 19 a 21.30hs
en la Sociedad Antroposófica
Crisólogo Larralde 2224 CABA
INFORMES:
Margarita Krotsch: 4761-6715
Elsa Cornide: 4795-8521

Comentario de Soledad el agosto 1, 2010 a las 7:53pm
Y otra opción en zona oeste.

Seminario de Formación Pedagógica Waldorf

Inicia el martes 6 de abril a las 18.30 hs.
En Moreno 742, Ramos Mejía

El primer año puede cursar cualquier persona.

Horarios:
Martes y jueves de 18.30 a 21.30 hs.
Son 6 horas semanales de abril a diciembre

Costo:
El costo es de 350 pesos mensuales

Requisitos:
Se necesita inscripción con entrevista, documentos y título.

Para información, fechas y costos de los Talleres por favor contáctenos.

Para contactarnos:

Tel.: 011- 4656-1582

Página web: http://www.ceantroposoficos.com.ar

E-mail: info@ceantroposoficos.com.ar

Dirección: En Moreno 742- Ramos Mejía-
Comentario de Soledad el agosto 1, 2010 a las 7:53pm
Cierto Cynthia, la otra opción que conozco es el Seminario Pedagógico, pero no ofrece título oficial. Es algo así como un "posgrado" en pedagogía waldorf. Abajo van más datos, saludos, Soledad
Seminario Pedagogico Waldorf
Güemes 1747 / (1602) Florida / Prov. Buenos Aires / Argentina. TEL 0054-11-4795-6700
E-mail: seminariopedagogicowaldorf@gmail.com

El Seminario Pedagógico Waldorf es una asociación sin fines de lucro al servicio de la formación docente en Pedagogía Waldorf. Esta pedagogía, iniciada por el Dr. Rudolf Steiner (1861-1925), se fundamenta en la concepción antroposófica del ser humano y del mundo y propicia que la educación se constituya en verdadero Arte de Educar.



CURSADA
De Marzo a Noviembre en el horario de de 18:30 a 21:30.
Cada día consiste en una clase teórica y una clase artística.


DURACIÓN TOTAL: 3 años – 3 años y medio conformado por el Período de Orientación y la formación propiamente dicha:

• Período de Orientación (1 año o 1 año y medio)
Un año intensivo (modalidad cinco veces por semana) o 1 año y medio (modalidad tres veces por semana) de estudios vivenciales en filosofía, ciencia, evolución de la consciencia y práctica en las artes. Los contenidos están orientados a la búsqueda de una nueva imagen del hombre que profundice la comprensión de la evolución del ser humano y del propio destino y revitalice su relación con el entorno natural, social y espiritual A la par de explorar los fundamentos y aplicaciones prácticas de la visión antroposófica del mundo, este año brinda vivencias e intercambios que hacen un aporte al auto-conocimiento y la auto-formación, al encuentro con el otro en comunidad y al enriquecimiento de las capacidades creativas.
Este Período puede cursarse en forma independiente o como pre-requisito para la Formación de Maestros.


• Formación para MaestrosWaldorf (1-2 años) con Especialización en Primaria o Educación Inicial (Títulos No Oficiales)
Este programa de aproximadamente dos años requiere el cursado previo del Período de Orientación. Consiste en estudios y prácticas sobre el currículum Waldorf, desarrollo del niño, metodología y didáctica del quehacer áulico a la par de una profundización artística y períodos de observación y práctica en instituciones Waldorf. Prepara para la labor pedagógica en escuelas Waldorf pero también ofrece un valioso trasfondo para la enseñanza y educación en otros contextos.





LISTADO ABREVIADO DE ALGUNOS CONTENIDOS ARTÍSTICOS Y TEÓRICOS


ARTES
Pintura en acuarelas. Formación del Habla.
Modelado en arcilla y cera de abejas. Euritmia
Dibujo de Formas. Gimnasia Bothmer.
Dibujo con Crayones. Música, Canto y Coro.
Dibujo de Pizarrón.
.

CONTENIDO TEÓRICOS
Periodo de Orientación
• Ciclo Introductorio de conferencias o ejercicios vivenciales hacia una visión de conjunto de la visión antroposófica del hombre y del mundo: La naturaleza trinitaria del ser humano; Las Necesidades del Niño como corazón del Acto Pedagógico; La Evolución de la Consciencia a través de las Épocas Culturales; Vida y Obra de Rudolf Steiner; La Educación Waldorf y la Imagen del Hombre.
• Abordaje fenomenológico, artístico y científico a los reinos del mineral, del vegetal y del animal.
• El Hombre como portador de individualidad espiritual y sus instrumentos físicos y psíquicos. El concepto de “envolturas”. Vida y Muerte.
• La Biografía Humana: su desarrollo a través de septenios.
• Cosmología y Épocas Culturales: el desarrollo conjunto de Mundo y Humanidad.
• Cuentos de Hadas: Legado espiritual en forma de imagen.
• Gnoseología: Epistemología o Teoría del conocimiento.
• La Filosofía de la Libertad: Estudio de la obra filosófica de R. Steiner.
• Introducción a la Medicina Antroposófica.
• Ecología Social

Formación para MaestrosWaldorf
• El Camino Interior del Maestro.
• Estudio antropológico del Ser Humano (El Estudio del Hombre)
• Los 12 Sentidos: Una exploración vivencial del organismo sensorio humano.
• El Niño desde el Nacimiento hasta los 7 años de edad: Los años en casa y en jardín.
• El Niño desde los 7 hasta los 14 años de edad: La enseñanza en los Grados.
• Los Temperamentos y su significado en la educación.
• El Joven y la Secundaria.
• Observación de clases, niños y funcionamiento de Instituciones Waldorf.
• La esencia, fundamento y práctica del Currículum Waldorf: Artes, Lecto-Escritura, Lengua, Ciencias Naturales, Historia, Geografía, Matemáticas, etc.
• Aspectos sanadores de la Pedagogía Waldorf.
• Prácticas supervisadas.
FORMACION DE MAESTRAS DE JARDÍN WALDORF
PROGRAMA REGULAR
Duración: 1 año del Período de Orientación y 1 año de especialización en Educación Inicial. Participantes: toda persona que trabaje con niños hasta los 6 años de edad interesada en la formacion de Maestra/Maestro Jardinero Waldorf. Costo Estimado: Inscripcion $350; 9-10 cuotas mensuales de $350 por año.
Para mayores informes contáctese vía mail con el Seminario (seminariopedagogicowaldorf@gmail.com) o a las responsables Margarita Krotsch (maulinger@yahoo.com) y Elsa Richter (elsarichter@yahoo.com.ar)


LOS SEMINARIOS A DISTANCIA

Paras las personas que viven lejos de Bs As y no pueden cursar en forma presencial.
La formación a distancia es posible cuando un grupo suficiente de interesados (recomendamos un mínimo de 25 personas) de una misma área geográfica se nuclea para una formación en la cual docentes del Seminario Pedagógico de Bs. As. se trasladan fines de semana para jornadas de viernes-sábado y domingo cada 2-3 meses para desarrollar el programa de estudios. El programa de estudios sigue los lineamientos del programa general pero en una versión mas compacta y requiere de un intenso trabajo personal y grupal entre encuentros. En tal sentido es una formación diferenciada y a su concreción se extiende un Certificado de Formación A Distancia Básico. Previo al comienzo de la Formación se realiza un período de encuentros con el grupo de interesados, llamado el Pre-Seminario, cuyo objeto es la conformación de un sólido grupo comprometido con la formación que perdure en el tiempo.

LOS ENCUENTROS DE SÁBADO
Personas que desean interiorizarse sobre la Pedagogía Waldorf pueden participar de los Encuentros de Sábados que el Seminario organiza en Bs As., una o dos veces al mes, para la divulgación de diversos temas pedagógicos y artísticos. Esta opción no es una formación pedagógica, sino una introducción a la pedagogía y las artes.
Está a su disposición el cronograma cuatrimestral de Encuentros de Sábados en la siguiente dirección electrónica: encuentrosdesabadodifusion@gmail.com


HORARIOS DE SECRETARÍA SEMINARIO

Lunes Miércoles y Viernes de 18 – 21 (febrero a diciembre). O, en su defecto, por favor dejar mensaje en el contestador del 4795-6700


TITULOS NO OFICIALES
Comentario de Cynthia Goldbarg el agosto 1, 2010 a las 5:55pm
¡Que bueno! No hay mucha oferta de capacitaciones de la pedagogía Waldorf... ¡especialmente con título oficial!
Comentario de Wilman Hernán Campoverde Gonzaga el agosto 1, 2010 a las 3:35pm
Felicitaciones la propuesta es exelente, el maestro necesita más que nadie formación y capacitación permanente. salñudos.
Comentario de Soledad el julio 31, 2010 a las 7:18pm
Hoy justo me llegó otra propuesta de formación para docentes de nivel medio (secundaria en Argentina). Aquí va para quienes estén interesados, saludos, Soledad

SEMINARIO DE PROFESORES DE SECUNDARIA WALDORF DE BUENOS AIRES
Las escuelas secundarias de Buenos Aires, han visto la necesidad de propiciar un ámbito en donde se desarrolle la autoformación de profesores, viejos y nuevos, de manera constante. Comenzaron reuniéndose por áreas, hicieron punta Lengua y Literatura e Historia y Ciencias Sociales. El encuentro humano y las investigaciones llevadas adelante, generaron entusiasmo y la necesidad de compartir con el resto de las áreas, en las escuelas en las que cada uno se desempeña, que esta modalidad de trabajo permite la autoformación de profesores en ejercicio, y los por ejercer.
En enero 2009, tuvo lugar en Buenos Aires, el Primer Congreso Latinoamericano de Profesores de Escuelas Waldorf. Pudimos comprobar que el problema de la formación y autoformación de profesores trascendía nuestras fronteras. La necesidad imperaba aún, en los lugares donde la secundaria Waldorf tenía una larga trayectoria en el tiempo. El esfuerzo de reunirnos, fue tomado en forma fraternal, y los colegas y escuelas aportaron fondos para financiar el encuentro, pero el fuerte del financiamiento vino de donaciones desde Alemania.
En febrero 2010, nos reunimos una semana en Buenos Aires los profesores y aspirantes de las cuatro escuelas de Buenos Aires, y del interior del país. Hicimos un trabajo de investigación en común en relación con la Gnoseología, y luego, en un espacio por áreas, se trabajó la pregunta desde los distintos ámbitos de conocimiento del mundo, cómo llegar a la esencia del fenómeno. (Ciencia de lo inorgánico, Ciencia de lo orgánico, y Ciencias del espíritu).
A partir de estas experiencias, nos comunicamos, para dar a conocer el deseo de avanzar un paso más en la concreción de un proceso de autoformación para trabajar en lo pedagógico con el tercer septenio.
Los encuentros estarán dirigidos a profesores en ejercicio que deban formarse en la Pedagogía Waldorf, a aspirantes a ser profesores de las distintas escuelas, a estudiantes de los distintos profesorados que hayan alcanzado el 50 % de la carrera, a profesionales, a maestros que tengan experiencia docente con púberes a partir de los 13 años.
Los encuentros se celebrarán en las vacaciones de verano e invierno (febrero y julio), comprenderán una semana intensiva cada uno. En estas oportunidades se desarrollarán módulos. Los módulos previstos son ocho, y el ciclo tendrá una duración de cuatro años.
Los temas a desarrollar en cada módulo tendrán relación con necesidades comunes de un cuerpo de profesores y de las escuelas, específicos de cada área, y temas que si bien ya se han investigado en distintos encuentros de la misma índole, no por eso se dejarán de lado.
Los tópicos de investigación: Antroposofía y Pedagogía Waldorf; Filosofía, Gnoseología y Epistemología; Tercer septenio; Etapas de desarrollo; Femenino-Masculino; Sexualidad; Adicciones y tiempo libre; Metodología y didáctica del tercer septenio; Autoconocimiento en el adulto; El camino interior del adulto; El camino espiritual del hombre moderno; La organización de la escuela Waldorf; La organización por épocas, horarios, trabajo diario; Los cuadernos; ¿Exámenes en la escuela Waldorf?; ¿Cómo se relaciona la escuela libre con el Estado?; Trabajos Anuales; El Teatro en el 12º grado; La pedagogía curativa en la escuela secundaria.
Cada área de trabajo tendrá que conformar espacios de investigación permanente, en forma autogestiva, ámbito al cual podrán integrarse profesores e invitados, que manifiesten su interés en la formación. Estos espacios de investigación, harán que se llegue a la semana intensiva con preguntas y experiencias para compartir, además y quizás lo más importante: que cada profesor sea un verdadero investigador, que se presente ante los alumnos como un hombre en devenir.
El grupo organizador de este espacio de autoformación está conformado por docentes de la Escuela Rudolf Steiner, Clara de Asis y San Miguel Arcángel y por el colega Andreas Schubert de Alemania.
Sabemos que esta iniciativa ha generado interés de participación en colegas de otros países de América, y a ellos les decimos que los mantendremos informados acerca de los contenidos y módulos que se desarrollarán, pero que pongan énfasis en la conformación de grupos de investigación por áreas, ya que la base de la autoformación estará en ese trabajo autogestivo y a veces solitario.
Quedan invitados a participar, una vez que sean puestos en funcionamiento los módulos. Nosotros trabajaremos en septiembre 2010, entre otras cosas, para tratar de lograr el sustento económico de esta iniciativa, basándonos en el principio de la fraternidad.

PRESEMINARIO: 16 A 19 DE SEPTIEMBRE 2010 EN BUENOS AIRES
El grupo organizador del SEMINARIO DE PROFESORES DE SECUNDARIA WALDORF DE BUENOS AIRES, convoca a las jornadas de autoformación de septiembre de 2010.
Lugar: Escuela San Miguel Arcángel.
Tema: Observación y descripción de jóvenes.
Tenemos como idea comenzar el jueves con la observación de jóvenes, para lo cual cada escuela observará a un joven y a una joven de la misma edad, para luego compartir y profundizar en el camino de la observación.
Líneas básicas de una observación. Características de la individualidad.
Características arquetípicas de la etapa de desarrollo correspondiente.
JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE DE 15 A 18 HRS.
15:00 a 18:00 Presentación de dos alumnos de 9º grado por docentes de la Escuela San Miguel Arcángel
VIERNES 17 DE SEPTIEMBRE DE 9 A 18 HRS.
9:00 a 12:30 hrs. Reunión por áreas
12:30 a 15 Almuerzo y Pausa temática.
15:00 a 18:00 Presentación de 2 alumnos de 9º grado por docentes de la Escuela Rudolf Steiner
SABADO 18 DE SEPTIEMBRE DE 9 A 18 HRS.
9:00 a 12:30 hrs. Reunión por áreas
12:30 a 15 Almuerzo y Pausa temática
15:00 a 18:00 hrs. Presentación de 2 alumnos de 9º grado por docentes de la Escuela Clara de Asís
DOMINGO19 DE SEPTIEMBRE DE 9 A 13 HRS.
9:00 a 13:00 Plenario de Áreas. ¿Qué tareas nos proponemos hasta febrero de 2011?
• El almuerzo está previsto para las 13:00 horas.
• El almuerzo y las meriendas de media mañana y tarde estarán preparados por Cecilia Santillán, encargada de cocina de la escuela anfitriona y el costo de los cuatro días es de 80 $ por persona.
• Pausa temática: los participantes pueden proponer temas libres para reunirse con otros interesados y en la pausa del café, mate etc., tratarlos. Por ejemplo: proponer el tema Adicciones, El aula como límite a la creatividad, etc.
Grupo organizador:
Silvina Lucas: silvinalucas@gmail.com
Pablo Fidanza: pablofidanza@hotmail.com
Tamara Henke: tamarah@gmail.com
Oscar Velázquez: donoscarvelazquez@hotmail.com
Luciana Colusi: guainapichu@hotmail.com
Claudia Buil: claudiabuil@hotmail.com
Eugenia Spasoff : eugeniaeuge@gmail.com
Maru Martínez: marumartinez@arnet.com.ar
Andreas Schubert: aschu@t.online.de

Miembros

Insignia

Cargando…

Seguí a Excellere en estos sitios:

 

Videos

  • Agregar videos
  • Ver todos

Fotos

  • Agregar fotos
  • Ver todos

© 2020   Creado por Natalia Gil de Fainschtein.   Tecnología de

Insignias  |  Informar un problema  |  Términos de servicio