En Excellere no "nos casamos" con ningún decálogo, porque creemos en que cada persona es especial. Un docente puede ser verdaderamente excelente aún sin cumplir a rajatabla con ninguno de los tantos decálogos que circulan por la web o en la bibliografía sobre pedagogía. Hay algo más que lo observable para ser un docente Excellere y tiene que ver con la actitud, con los valores, con la pasión que pone en su tarea.
Pero como creemos que siempre es bueno mirarnos y reflexionar sobre nuestra tarea les compartimos este decálogo, que nos puede ayudar mucho a revisar nuestras prácticas.
Comenten qué les parecen.
Saludos!
Natalia
Fuente: Escuela 2.0
Entre otras, en este decálogo verás las 10 características principales de los buenos profesores y las buenas profesoras según Justin Tarte, en su blog (en inglés) Life on a Educator. Seguro que se os ocurren más formas de ser buen/a docente... ¡esperamos tus comentarios!
Los/as grandes docentes...
10 - Escogen y eligen sus batallas: lo que es realmente importante y una prioridad, o lo que no lo es
9 - Rara vez se quedan detrás de su mesa, y rara vez se sientan. Saben que el verdadero trabajo se hace "en las trincheras", y por eso recorre el aula
8 - No tienen miedo de pedir disculpas y admitir sus errores: saben lo importante que es correr riesgos en el aula y que la toma de decisiones sobre las cosas nuevas, las innovaciones, que aporten al aula es una gran responsabilidad
7 - Son reflexivos/as y se toman su trabajo como algo personal: cuando las cosas no salen según sus previsiones, se toman su tiempo para reflexionar y considerar formas alternativas... para la próxima.
6- Son excelentes conversadores/as. Pueden conseguir un aula llena de estudiantes debatiendo, con facilidad: son mestros y maestras de las preguntas y planteamientos que llevan al alumnado a un nivel superior de reflexión
5 - Pueden justificar y explicar sus decisiones a sus colegas, a las familias y a los alumnos y alumnas. Nunca hacen las cosas solamente porque "siempre se han hecho así"
4 - No se preocupan por lo "bien" que hacen las cosas, por lo "duro que trabajan"... sino por la calidad del aprendizaje de sus estudiantes y por cómo les han ayudado a crecer. Son capaces de cambiar el enfoque y mantener la atención de sus alumnos y alumnas, mostrando empatía
3 - Esperan y exigen mucho a sus colegas: quieren ser parte de algo más grande que ellas y ellos mismos. Creen, firmemente, que a través de la colaboración podemos lograr algo más.
2 - Siempre están buscando maneras de mejorar su práctica docente y perfeccionar las competencias profesionales; no están impresionados/as la nueva y resplandeciente herramienta, sino en la herramienta que realmente mejora el aprendizaje del alumno o la alumna y su éxito personal, académico y/o profesional
1 - Valoran, sobre todo lo demás, las relaciones con su alumnado: cuando los y las estudiantes lo necesiten, estará allí para aconsejarles y ayudarles hasta que no quede ningún otro recurso
Comentarios
HOLA, EXCELENTE DECÁLOGO, CREO QUE EN LA MEDIDA EN QUE CADA UNO DE NOSOTROS, TUVIERA, ESAS CONVICCIONES, DE REALIZAR NUESTRO TRABAJO, VERDADERAMENTE CONVENCIDOS DE LO QUE ESTAMOS HACIENDO FRENTE A CIENTOS ,DECENAS O HASTA MILES DE ALUMNOS, Y EL IMPACTO QUE LES PODEMOS GENERAR,POSITIVO O NEGATIVO, DEJARA HUELLA EN ELLOS DE POR VIDA. NO ES SOLO IR AL SALÓN DE CLASE Y SEGUIR UNA RUTINA,O CONTINUAR UN LIBRETO, CREO QUE SI NO ESTAMOS CONVENCIDOS DE LO QUE ESTAMOS HACIENDO , DE MUY POCO O NADA DEJAREMOS EN LA JUVENTUD.
SALUDOS NATALIA Y TODOS LOS COLEGAS.
HOLA NATALIA Comparto lo que publicaste y considero que los docentes son personas que transitamos nuestros caminos a veces en silencio o con grupos de compañeros esperando dar lo mejor para nuestros niños
HOLA NATALIA:EN UN TODO DE ACUERDO:PERO CUANDO DA SU BUEN RESULTADO ES CUANDO LA MAESTRA LLEGA HASTA EL ALUMNO Y SE PUEDEN CONECTAR ENTRE AMBOS, UNA ESPECIE DE TELEPATÍA LA MAESTRA SIEMPRE SABE LO QUE PIENSA EL ALUMNO Y ÉL ESTÁ CONECTADO CON ELLA .TUVE ALGUNAS EXPERIENCIAS COMO ALUMNA Y MAESTRA-_ YO LE PONDRÍA LA PALABRA AMOR ¿ES EXAGERADO? GRACIAS EDITA
Gracias Natalia:
Muy de acuerdo con las claves que planteas. Cariños. Susy
muy buenas las claves para ser un buen docente, fundamentales papa ponerlas en practica en nuestro rol de educadores!
Me encantó! Con seguridad pueden agregarse cosas y pulirse otras pero comparto 100% que estos puntos son básicos para un docente. Comparto!
Gracias Natalia por este material. 100% de acuerdo, lo voy a imprimir para poner en la sala de profesores de las escuelas medias en las que trabajo, la reenvío a dos inspectores conocidos y lo más importante será tema de mi próxima clase del ISFD en la cátedra de Problemáticas y desafíos del nivel primario, ya que estamos trabajando los nuevos paradigmas educativos en la sociedad de la comunicación, en la que el docente abandona el camino del saber absoluto e indiscutible y pasa a ser el acompañante, el guía en la construcción del saber, ahora el protagonista es el alumno
Seguimos compartiendo
María Rosa
Está bueno pero sigue estando la maestra por un lado y los alumnos por otro
Me gusta lo que enumera pero no me agrada que lo coloque como decálogo, en fin, me pregunto ,
en la formación docente superior ¿ se enseña a emprender un camino así?
Mi experiencia me revela que no.
Gracias por compartir.
Cariños
Gra
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