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La comunicación en las Instituciones Escolares

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Excellere recomienda este libro que acaba de publicar una de nuestras colegas, el tema que aborda es imprescindible y sumamente valioso para todos los docentes.

Su autora, Marta Menéndez, es sin dudas una educadora "Excellere"!

¡Felicitaciones por esta obra Marta!

La comunicación en las Instituciones Escolares

RESEÑA:

El presente texto, se desarrolla en base a las relaciones interpersonales de los diferentes sectores institucionales que interaccionan en el interior de los servicios educativos. En el análisis de los modelos escolares, estructura, organización y cultura, se establece la importancia de la comunicación en el entramado relacional de las escuelas, y su uso para optimizar las prácticas que favorecen el abordaje y resolución de los conflictos.

  

Para leer un avance del libro click aquí.

DATOS DE LA AUTORA:

 

menendezMarta B. Menéndez 

Docente con experiencia en distintos niveles educativos: Primaria, Especial y Superior, en cargos de conducción y supervisión de escuelas.

Dedicada a la EaD y a la capacitación docente.

Actualmente: Profesora/Tutora en cátedras virtuales de la Universidad de La Cuenca del Plata y de la Universidad Kennedy.

Contenidista/tutora de cursos de formación docente en el Instituto Max Weber (IMW).

Títulos: Profesora en Psicopedagogía (UK). Especialista y Maestranda en Metodología de la Investigación Científica (UNLa). Profesora de Educación Primaria. Profesora de Educación Especial en la Modalidad de Irregulares Motores. Diplomado en Moodle y Recursos Opensources (UTN). Experto Universitario en Redacción (UTN). Diplomado en Diseño Didáctico Instruccional en E-learning (UTN). Experto en Word 2007 (Universidad Internacional de La Rioja, España). Experto Universitario en Mediación Social y Resolución de Conflictos (Universidad Europea Miguel de Cervantes, España). Tesista en la Licenciatura en Tecnología Educativa (UTN).

   Para comprar el libro visite este sitio:

http://www.editorialutopias.com/producto/la-comunicacion-en-las-instituciones-escolares/

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74433879?profile=RESIZE_1024x1024Objetivos:
Este curso pretende ofrecer a los participantes los elementos básicos para el conocimiento y explicación de la comunicación y sus repercusiones en las manifestaciones artísticas.


Partiendo de la hipótesis que la comunicación es una necesidad humana por tanto contribuye en la construcción cultural y social.


Brindar conocimientos de cultura general sobre la comunicación facilitando el cuerpo teórico para una aplicación práctica posterior mediante una visión crítica.



Destinatarios: Profesores de Lengua y Literatura. Docentes. Estudiantes. Interesados en general.



Requisitos:
Manejo del procesador de texto.
Tener instalado un reproductor de video.
Contar con Adobe Reader.
Es indispensable contar con una cuenta de correo electrónico segura y fiable.
Se considera adecuado acceder a la plataforma virtual al menos dos veces a la semana durante un tiempo aproximado de 60 minutos cada vez.
Excellere brindará a todos los inscriptos a los cursos en nuestra plataforma un Manual del usuario que le permita a cada participante familiarizarse con las herramientas informáticas de que dispone la plataforma.
Cualquier persona sin conocimientos informáticos podrá seguir adecuadamente este proceso.


Contenidos

  • Unidad I.

La Comunicación. Definición.
Elementos que la constituyen.
Comunicación e Información.
Comunicación verbal y no verbal.

  • Unidad 2.

Paradigmas comunicacionales.
- El modelo funcional - conductista: Lasswell
- El modelo de flujo en dos fases: Lazarsfeld y Katz.
- Los modelos matemáticos: Shannon y Weaver. El esquema lineal de la Comunicación.
- Wiener y la explicación cibernética:. El esquema circular de la comunicación.
- Modelos sistémicos: La Escuela de Palo Alto.
- La teoría crítica de la Escuela de Frankfurt.

  • Unidad 3.

¿Qué es el Arte?

  • Unidad 4.

La connotación y la denotación en la obra de arte.


Metodología.
Cada unidad contará con lecturas obligatorias y videos. A si mismo dispondrá de lecturas ampliatorias. Al finalizar cada unidad temática se llevará a cabo una evaluación.
Entrega de un trabajo final tutoreado la última semana del curso.


Horario
Se desarrollará sin necesidad de conexiones sincrónicas.


Docente:
Dictado del curso – Tutora: Tarmezzano, Valeria
Título de Profesor de Educación Media. Docente Egresada Efectiva en la especialidad Literatura. E interina de la Especialidad Idioma Español. Auxiliar Técnico en Comunicación Social. Opción PUBLICIDAD.
Coordinadora y Disertante del Proyecto Foto –periodístico denominado “Nuestra Identidad Viva” y del Proyecto “La sensibilidad del Uruguay del 900: El rol de la mujer”. Ponente en diversos Congresos de Identidad y Patrimonio 2009-2011.
Curso de Formación en Educación a distancia. La educación a distancia y los sistemas tutoriales. EVA. Creación – Edición de Contenidos Educativos digitales. Curso “Nuevos escenarios educativos con dotación uno a uno”.


Vacantes disponibles:
Mínimo: 20 alumnos. Máximo: 30 alumnos.


Excellere no garantiza la realización de esta capacitación si no se alcanza el mínimo de participantes requerido, reservándose el derecho de posponer la fecha de inicio con el fin de completar la matrícula.



Fecha de inicio del curso : 4 de junio.Finaliza el lunes 2 de julio.

Duración 5 semanas.


Arancel del curso:


El costo de la matrícula es de 100 dólares. Dicho importe se deberá abonar antes del inicio del curso. Domingo 3 de junio.
Este arancel incluye el envío del certificado digital. Si se desea el certificado impreso se deberá abonar el estampillado según el correo o forma de envío elegidas.


Para ver las formas de pago e inscribirse visite este enlace: 

http://e-excellere.net/Capacitacion.htm


Si usted necesita una beca total o parcial escríbanos un mensaje a excellere.consultora@gmail.com 


Importante:


A fin de realizar un adecuado seguimiento de las comunicaciones que se realizan a través del correo electrónico, solicitamos que todos los correos enviados indiquen en el asunto expresamente en el tema: Curso Paradigmas comunicacionales  seguido del nombre y apellido de quien realiza la consulta.


Ante cualquier duda esperamos sus consultas en: curso.excellere@gmail.com


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12939665495?profile=originalINICIA EL 18 DE JUNIO

 

Para más información: visitar este enlace.

Se otorgan certificados digitales, tutoriales y material de lectura complementaria.

Consultas:
curso.excellere@gmail.com

Detalles de las formas de pago en:


http://www.e-excellere.net/capacitacion.htm

Para participar por una de las becas del 50% complete este enlace: Formulario-Beca-Cursos.doc

Para participar por una de las becas, además de enviar el formulario deben hacer click en ASISTIRÉ en este enlace: https://excellereconsultoraeducativa.ning.com/events/curso-virtual-los-paradigmas-comunicacionales-y-su-correlacion-co

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En manos de quien esta el impartir las normas?

Y si  finalmente queremos una educacion integral en nuestros menores y jóvenes,como nos ponemos de acuerdo en mas de quien está el impartir las normas?...

 

En ocasiones los Padres de Familia esperan que en la Institución Educativa "inculquen", "impartan" " corrijan" a sus hijos el respeto y la observación de las normas...delegando en los profesores y docentes esta tarea.

Por otra parte, las Instituciones y Docentes algunas veces exponen que se encuentran solos en esta tarea, y que muchos chicos no traen de su casa,su núcleo familiar la formación en límites y normas,por lo que encuentran en choque con lo que le exigen en el aula.

 

Pero finalmente, como todas las facetas de la educación, es una co-responsabilidad.Entre la dinámica familiar, desde muy tempranas edades, se debe inculcar al niño,a la niña, aspectos como el respeto,la consideración,los límites y las normas,de manera que cuando inicie su etapa escolar, ya pueda asimilar fácilmente las exigencias de disciplina y comportamiento y lo que se espera de él o ella dentro de la comunidad educativa,con sus profesores y sus compañeros.

 Por otra parte, es importante hacer un frente común,un apoyo mutuo entre Padres y Colegio, de manera que los menores perciban que hay coherencia,y en ningún momento no escuche y perciba una especie de "confrontación" frente a las normas y las sanciones en caso de cometer faltas. La lectura del Manual de Convivencia en familia, debe ser una actividad motivada desde el inicio de todo año lectivo y recordado periódicamente en las Escuelas de Padres y Circulares, de manera que el estudiante conozca lo que puede y no puede hacer,lo que está permitido o no.

 

Así con toda seguridad estará mas tranquilo,será conciente de las acciones de sus actos,y será un mejor estudiante, un mejor ciudadano,respetando las normas de la sociedad...y el papel formativo debe llevarse dentro una actitud de unión y construcción entre Familia y Colegio en beneficio del alumno.

 

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