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La UNESCO lanza la publicación “Educación integral de la sexualidad: conceptos, enfoques y competencias”

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Reconociendo la importancia que la formación de las competencias blandas deben ser un factor esencial de la educación, este documento es un aporte al  fortalecimiento del concepto de que la sexualidad es parte integral de la vida de las personas (en sus diferentes etapas o edades, y en toda su diversidad), y que contribuye al desarrollo de su identidad y, por lo tanto, a su desarrollo social. Se trata de capacidades más que de contenidos, las que deben desarrollarse en forma interdisciplinaria y de manera progresiva para que las personas actúen de forma responsable respecto a ellas mismas y con los demás.

 

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Premio UNESCO-Hamdan

 Premio UNESCO-Hamdan Bin Rashid Al Maktum a una actuación y resultados ejemplares en el mejoramiento de la eficacia de los docentes tiene por cometido contribuir a mejorar la calidad de la enseñanza mediante la capacitación del profesorado.  

El Premio fue instituido en 2008 y está financiado por el Jeque de los Emiratos Árabes Unidos (EAU) Hamdan Bin Rashid Al Maktum.

Este galardón, que se entrega cada dos años, está dotado con 270.000 dólares estadounidenses, que se reparten entre los tres ganadores.  

Importe del Premio: El valor del premio será EE.UU. $ 270.000, dividido entre tres ganadores. El valor de cada premio será lo que EE.UU. $ 90.000, que se proporciona en especie o en forma de servicios educativos y académicos de las instituciones ganadoras. 

¿Quién puede solicitar?

Los candidatos pueden ser organizaciones, las organizaciones no gubernamentales internacionales o nacionales (ONG) , instituciones o comunidades locales, nacionales y regionales que están trabajando para mejorar el rendimiento y la eficacia de los docentes. Los candidatos no pueden ser personas físicas. 

Aunque su objetivo es mejorar el ejercicio de la docencia en el mundo entero, el Premio da prioridad a los países en desarrollo y a los grupos marginados y desfavorecidos. 

Los galardonados son proyectos que han contribuido de manera eminente, mediante actividades relativas a los docentes, a realzar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

Para presentar una candidatura descargue la guía (PDF) y el formulario de carta de candidatura (.DOC).

El plazo de presentación de candidaturas vence el 31 de octubre de 2013.

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La última década del siglo XX y los inicios del nuevo siglo, se han caracterizado por un especial dinamismo en el ámbito educativo orientado a la transformación de los sistemas educativos de América Latina y el Caribe. 

Los estudios en torno a la innovación educativa han permitido constatar que existe una gran actividad innovadora en la región que sin embargo, es poco difundida y compartida entre los países. También han puesto de manifiesto la ausencia de sistematización, evaluación e investigación de las experiencias, lo que 
dificulta optimizar los procesos de cambio y aprendizaje. 

A partir de esta realidad, la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), ha decidido generar la Red Regional de Innovaciones Educativas para América Latina y el Caribe (INNOVEMOS), que promueve, además, el mejoramiento de la calidad de la educación en sus distintos niveles, modalidades y programas. 

Esta publicación, constituye el cuarto volumen de la “Colección Innovemos” y es el resultado del análisis y la reflexión acerca de un conjunto de investigaciones realizadas el año 2008 sobre experiencias educativas innovadoras de segunda oportunidad, para adolescentes, jóvenes y adultos con alta vulnerabilidad social y educativa, que se encuentran por varios años fuera del sistema educativo y no han completado su escolaridad obligatoria. Contó con la participación de equipos investigadores y experiencias de Argentina, Brasil, Chile, Ecuador, Guatemala, Paraguay y Uruguay. 

Los invitamos a leer, analizar y compartir esta publicación, en el deseo de seguir construyendo un marco de referencia compartido sobre la teoría y práctica del cambio y la innovación educativa en la región. 

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