- Galería de pictogramas y actividades apoyadas en pictogramas.
- Materiales relacionados con la Teoría de la Mente.
- Recursos informáticos para trabajar con el alumnado que presenta TEA.
- Materiales de apoyo para trabajar en el aula.
- Materiales para trabajar la comunicación con TEA.
- Publicaciones sobre TEA que se pueden descargar en formato pdf.
- Experiencias con alumnado TEA.
Todas las publicaciones (50)
Te invitamos a participar en esta experiencia tecnológica y colaborativa de carácter internacional
La orquesta más grande del mundo sonará el 11/11/11 a las 11:11
Estimados docentes:
El próximo día 11/11/11, a las 11:11:11, todos los teléfonos del mundo que se hayan bajado la aplicación "111111" se pondrán a tocar una sinfonía global. Lo harán exactamente en el mismo momento, con una precisión de centésimas de segundo; algo nunca conseguido hasta ahora.
Nos parece una experiencia interesante e innovadora para comprobar hasta dónde llegarán las posibilidades colaborativas de la tecnología móvil, y por ello te invitamos a participar visitando la página http://sinfoniamasiva.org/, para ver qué hay que hacer. Y bájate la aplicación (gratuita), desde la AppStore o el AndroidMarket.
Gracias por participar en esta experiencia.
Te invitamos a que filmes ese momento en tu escuela, o donde estes y que subas ese video a Excellere para compartirlo con toda la red!
Inviten a sus alumnos a participar!
Mi nombre es Mara, soy la mamá de Martina con diagnóstico de T.G.D NE, sin lenguaje oral, con intencionalidad comunicativa.
Junto al equipo de tratamiento de Martu buscamos maestra integradora para el 2012, turno mañana, 7:45 a 12:00 de lunes a viernes, tercer grado. El colegio queda en el barrio de Flores, altura Av. Rivadavia 7900.
Es imprescindible la formación y experiencia en T.G.D. como el manejo de comunicación aumentativa alternativa.
Además necesitamos sumar horas de abordaje curricular en domicilio, incorporando otra docente especial(el equipo ya cuenta con
una), o psicopedagoga al tratamiento, pudiendo ser la misma profesional
que se desempeñe como integradora. Vivimos en el barrio de Caballito (Av.
Rivadavia y Av. Acoyte) y el tratamiento lo recibe por la tarde.
También es imprescindible la formación y experiencia
en T.G.D. como el manejo de comunicación aumentativa alternativa.
Solicitamos a quién reciba este pedido su difusión,publicación o contacto en caso de poder incorporarse al equipo interdisciplinario de tratamiento de Martu formado por Psicóloga, Fono, Docente especial, Kine y TO.
Celular: 116-553-6003
Mail mamademartina@yahoo.com.ar
Muchas gracias!!!
Mara, mamá de Martina, 9 años, Capital Federal, Bs As, Argentina
El involucramiento de los padres en las escuelas es un factor esencial a la hora de ingresar en el camino de la calidad
educativa ¿Qué aspectos puede asumir esa participación? En esta publicación, se resume el punto de vista de la teoría sobre este tema. http://www.familia.edusanluis.com.ar/2011/11/participacion-de-los-padres-y-logro.html
"Innovador es el docente que es capaz de mostrar a otros cómo enseña, que muestra con orgullo su creación, que estudia y que necesita nutrirse de la historia de la educación reciente y remota para saber lo que otros ya han pensado y han hecho en las aulas”.
Libedinsky, Marta: La innovación en la enseñanza” Editorial Paidós
Si sos un docente innovador y estás dispuesto a Conectar ideas, Compartir experiencias y Co-visionar una educación mejor te esperamos el jueves 16 de febrero en el Encuentro de Educadores 3 C.
Encuentro de Educadores 3 C es un encuentro que reúne a
educadores sensibilizados en la mejora de la educación e
involucrados en el proceso de cambio que estamos viviendo.
Este evento busca reunir a las personas que están trabajando apasionadamente
en la educación; que introducen al sistema educativo una nueva mirada, un nuevo concepto de aprendizaje que busca identificar y nutrir las
fortalezas, los valores, las capacidades que diferencian a cada alumno para prepararlos para convivir y disfrutar de nuevos desafíos.
Queremos reunir a pioneros en procesos de transformación educativa, a educadores perseverantes que utilizan la solidez y la fuerza de lo tradicional, a educadores creativos que reinventan la manera de enseñar, a educadores que
luchan por encontrar nuevas estrategias pedagógicas, a educadores curiosos que desean conocer proyectos áulicos e institucionales que están llevando adelante otras personas e instituciones con larga trayectoria , innovadoras y de vanguardia.
Creemos que muchos educadores están transitando nuevos desafíos, innovando con proyectos desafiantes, utilizando el aprendizaje cooperativo y los
aportes de las neurociencias en las aulas, entre otras modalidades.
Creemos que son muchos los docentes con una actitud resonante.
Por eso los invitamos a compartir sus trabajos, su rica experiencia,
para que entre todos, colaboremos para diseñar y
para poner en acción un mundo mejor!
Valeria Fontanals - Organizadora del evento - Fundadora de Proyecto VF
Mariana de Anquín - Comité Organizador del evento - Asesora Pedagógica
Natalia Gil de Fainschtein - Comité Organizador del evento - Directora de Excellere Consultora Educativa
Dirigido a:
Directivos, docentes, redes educativas, organizaciones educativas,profesores en formación, administradores y personas comprometidas con mejorarla calidad de la educación actual.
“Agentes de cambio” que pueden transformar la educación utilizando, entre otras palancas, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y las Tecnologías para el Aprendizaje y la Colaboración (TAC).
Objetivos principales:
* Conectar educadores comprometidos, protagonistas e innovadores.
* Potenciar las relaciones entre los docentes y líderes de diferentes
instituciones educativas.
* Dar protagonismo a las redes existentes.
* Crear comunidades de aprendizaje.
* Diseñar un evento experiencial
* Crear una experiencia única. Un encuentro diferente en que los asistentes
se nutran del aporte de los demás a la vez que ellos sientan su experiencia
como una contribución al aprendizaje colectivo y que la actitud de
compartir esté presente en toda la jornada.
* Involucrar a los educadores, líderes en redes de aprendizaje cooperativo.
* Crear un evento significativo y esencial para la comunidad educativa
desde el ámbito del aprendizaje y el de las emociones.
* Aprender compartiendo y compartiendo aprender.
* Adentrarse en un ambiente de aprendizaje entre iguales, cooperativo y en
red.
Tema del encuentro:
En encuentro se basa en Educar desde los Valores y las Fortalezas. Bajo esta
temática, los educadores presentarán sus proyectos que contemplen:
- Uso de las tecnologías
- Nuevas pedagogías
- Aprendizaje integral, etc.
El encuentro está organizado bajo el lema “Aprender es compartir”,
Transmitiendo las propias experiencias educativas previas y creando nuevas experiencias en conjunto.
Dinámica del encuentro:
Se llevarán a cabo diferentes instancias de aprendizaje
- Exposición de proyectos
- Intercambio entre educadores a través de trabajo cooperativo
- Juegos para armar redes educativas
La inscripción incluye el coffe break.
Encuentro + Coffe Break + Instancia virtual- Antes del 27/1/2012
Grupal - 3 miembros de una misma institución- $110 c/u
Pagos posteriores: (desde el 28/1 y hasta el 10/2/2012)
Grupal - 3 miembros de una misma institución- $120 c/u
Fecha y lugar:
jueves 16 de febrero 2012, de 17 a 20.30 hs.
Proyecto VF: Av. Libertador 930 - piso 5, Recoleta, CABA.
Hay sólo 60 cupos para la instancia presencial -
Reserve su lugar haciendo click aquí
¡Los esperamos!
En unos Apuntes sobre “Equipad al estudiante, NO al salón” planteábamos que:
- Si los estudiantes (y el profesor, por supuesto) distribuyen y comparten su conocimiento en la Web, ¿para qué la impresora y fotocopiadora?
- Si los estudiantes (y el profesor, por supuesto) proyectan las presentaciones de sus proyectos en la Web, ¿para qué el proyector digital?
- Si los estudiantes (y el profesor, por supuesto) interaccionan físicamente en la clase y virtualmente en la red social, ¿para qué la PDI?
- Si los números del 1-3 son viables, ¿para qué la sala de clase? Mientras la asistencia sea compulsoria, podríamos utilizar el entorno físico para “dar cuenta” del conocimiento como contenido (saber cosas, saber hacer cosas, poder hacer cosas: 10% del tiempo) y para “trabajar” con el estudiante como contenido (saber ser, saber convivir, querer hacer: 90% del tiempo). CONTINÚA…
Actualmente Oracle Education Foundation, esta lanzando la Competencia ThinkQuest, como una oportunidad ideal para ayudar a los estudiantes a prepararse para el éxito, desarrollando sus habilidades del Siglo 21.
La inscripción ya está abierta!
Tienen tiempo de presentar su Proyecto hasta el 25 de abril del 2012.
Toda la información, reglamento, inscripción y recursos de ayuda se encuentran disponibles en: www.thinkquest.org/competition
Llegó? SALUDE... Se va? DESPÍDASE...
Encendió? APAGUE... Abrió? CIERRE...
Desarmó? ARME... Rompió? ARREGLE...
Ensució? LIMPIE... Mojó? SEQUE...
No sabe cómo funciona? NO TOQUE...
No sabe hacerlo mejor? NO CRITIQUE...
No vino a ayudar? NO MOLESTE...
Pidió prestado? DEVUELVA...
No le pertenece? PIDA PERMISO...
Habló? HÁGASE CARGO...
Prometió? CUMPLA...
Compró? PAGUE...
Tomó prestado un libro ?DEVUELVA
No entendió?PREGUNTÉ
Sabe como hacer algo muy bien ..? COMPARTALO..?
Ama? DÍGALO SEGUIDO...
Aporta con tu norma olvidada así nos ayudas a recordarla .
Marian de Anquín
Un día visitando un cole vi a una niña de seis años concentradísima dibujando.
Le pregunté: "¿Qué dibujas?".
Y me contestó: "La cara de Dios".
-"Nadie sabe cómo es", observé.
-"Mejor - dijo ella sin dejar de dibujar-,ahora lo sabrán".
Todo niño es un artista.
Porque todo niño cree ciegamente en su propio talento. La razón es que no tienen ningún miedo a equivocarse... Hasta que el sistema les va enseñando poco a poco que el error existe y que deben avergonzarse de él.