El perfil buscado es de Profesor/a de Inglés con título para horas curriculares de Secundaria, en Capital Federal (Zona Chacarita).
El tema es el horario a cubrir que está determinado de lunes a viernes, de la siguiente manera:
LUNES: 10:30 a 13:30hs
MARTES A VIERNES: 9:00 a 10:20
Se trabaja con exámenes internacionales y preparación para experiencia de viaje a Boston para los años…
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Agregado por Natalia Gil de Fainschtein el julio 31, 2009 a las 5:31pm —
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Un nuevo desafío, una nueva posibilidad
Promover la lectura y comprensión de información, construir juegos para donar, realizar las tareas escolares, y organizar concientemente las actividades sociales son algunas de las cuestiones que se retoman en este artículo de la lic. Mabel Del Giúdice. Un texto para reflexionar pero, sobre todo, para planificar la rutina de nuestros hijos durante el próximo mes y convertirla en un tiempo de formación, recreación y…
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Agregado por Natalia Gil de Fainschtein el julio 31, 2009 a las 5:30pm —
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La Fundación de Altos Estudios en Ciencias Comerciales está buscando Lic. en Ciencias de la Educación para el Departamento Pedagógico.
Se desempeñará principalmente en las siguientes áreas:
* Capacitación docente
* Curso para los alumnos ingresantes
Los interesados pueden remitir sus CV a: maller@lafundacion.edu.ar
* NO ENVIAR EL CV A EXCELLERE…
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Agregado por Natalia Gil de Fainschtein el julio 31, 2009 a las 5:28pm —
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Y SI LES QUIEREN ENSEÑAR A SUS HIJOS E INCLUSO COMPARTIR CON LAS MAESTRAS DE SUS COLEGIOS, NO DEJEN DE VER ESTOS VIDEOS REALIZADOS POR LA FUNDACION BIOS ARGENTINA QUE SON EXCELENTES:
Para no caer en "El cuento de la buena soja"
Una historia que nos propone reflexionar sobre el modelo rural, la contaminación con agrotóxicos, la deforestación, el poder de las corporaciones, la soberanía alimentaria y…
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Agregado por mirta el julio 30, 2009 a las 10:55am —
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Por: RUTH AMANDA SALCEDO
Área de Investgación Educativa IDEP - correo electrónico: rcortes@idep.edu.co
Maestros y estudiantes se debaten en escenarios múltiples y orgánicos dentro de la institución educativa, pero hay uno particular que mira o como el lugar deseable en el que se produce conocimiento: El Aula.
El aula de clase es descrita y vivida por muchos como un espacio jerarquizado y regulado en el que se evidencian estructuras de-poder que determinan, por tanto,…
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Agregado por Natalia Gil de Fainschtein el julio 26, 2009 a las 2:42am —
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Por Jorge Orlando Melo
IMPORTANCIA DE LA LECTURA (Y LA LITERATURA) PARA LA EDUCACIÓN Y LA FORMACION DE LOS NIÑOS Y EL DESARROLLO SOCIAL
1.
Yo soy, tengo que decirlo en vena autobiográfica, en gran parte el producto de una cultura del libro. Aprendí a leer precozmente, porque mi padre, un buen maestro, me enseñó a leer, con un método que él había inventado, a los cuatro años, en una época en la que todavía no estaba de moda la estimulación temprana. Y me…
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Agregado por Natalia Gil de Fainschtein el julio 26, 2009 a las 2:29am —
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¿Trabajar? ¿Estudiar? ¿Hacia dónde ir? ¿Qué ofrece el mercado? ¿Qué me gusta? ¿En qué rindo más? ¿A vos te pasa? Podés acudir al servicio brindado por el Centro de Investigacion Vocacional y Desarrollo de Carreras (CIV) de la UFLO.
Destinatarios:
- Alumnos de los dos últimos años de la Escuela Media
- Jovenes.
- Adultos.
Objetivos generales:
- Promover en los alumnos un mayor conocimiento de sí mismos y de la realidad en la que están…
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Agregado por Gustavo Efron el julio 23, 2009 a las 2:30pm —
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Un equipo de psicólogos y comunicadores de la Universidad de Flores produjo un material con propuestas de juegos y actividades para realizar en el hogar con los hijos, en busca de lograr no sólo que pase el “tiempo del encierro” de la mejor manera posible sino transformar el ocio en un espacio productivo que permita el desarrollo de conductas, hábitos y competencias nuevas a través de lo lúdico.
La Guía presenta propuestas para edades que van desde los 6 a los 15 años, especificando para…
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Agregado por Gustavo Efron el julio 15, 2009 a las 4:01pm —
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¿Cómo está afectando en vuesto país, ciudad y lugar de trabajo la pandemia de la gripe A?
¿Se están tomando algún tipo de medidas?
Si trabajan en un centro educativo, ¿cómo organizaron las actividades si han suspendido las clases?
Agregado por Natalia Gil de Fainschtein el julio 11, 2009 a las 7:09pm —
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Los padres se enfrentan a partir de este mes a la pregunta:
¿Qué hacemos con los niños?
Lic. Irma Liliana del Prado
El periodo vacacional que para los más pequeños significa descanso y diversión, supone, para sus progenitores, un estrés añadido. Se plantea, por tanto, la complicada tarea de rellenar las horas de ocio de los niños de la casa.
Y es que ellos al igual que los adultos, desean y necesitan un periodo de vacaciones que les permita dejar atrás,…
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Agregado por Irma Liliana el julio 11, 2009 a las 3:21pm —
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Hace poco más de dos meses, creé
una red para mis alumnos de 5º economía. Al principio, para no contradecir el dicho "Escoba nueva barre bien" funcionó fluidamente con mucha participación tanto con artículos propios como con comentarios.
Luego ha pasado a ser un lugar donde publico yo, casi exclusivamente.
Hice el intento de expandirla a toda la Institución educativa. Logré suscripciones de cuatro colegas y de mi rectora.…
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Agregado por Diana Laura Caffaratti el julio 5, 2009 a las 11:57am —
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Descripción:
Fundación TEMAS busca psicopedagoga con experiencia en trabajo comunitario, para formar parte del Programa de Apoyo Escolar Primario "Re-Pasamos", que se implementa en la Villa 21/24 de Barracas.
Disponibilidad horaria: Lunes, miércoles y viernes de 9 a 16.30hs.
¿Cómo aplicar?:
Quienes estén interesadas por favor enviar CV a…
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Agregado por Natalia Gil de Fainschtein el junio 23, 2009 a las 8:25pm —
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: :
Glifosato en el area Metropolitana de Bs. As.
Estimados amigos,
En esta ocasión enviamos el Informe “Uso del glifosato en el área Metropolitana de Buenos Aires”. El uso de este herbicida es motivo de preocupación social debido a sus nefastas consecuencias sobre la salud y el ambiente, según lo señalan numerosas instituciones y organizaciones de prestigio y nivel científico del país y del exterior, a los cuales se…
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Agregado por mirta el junio 17, 2009 a las 1:30pm —
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En la actualidad no sólo los niños con problemas de aprendizaje tienen dificultades para incorporar la ortografía, sino la población en general. Este es un tema que merece una amplia consideración, por ejemplo, cabe plantearse que rol representan las reglas ortográficas… Son los límites de la escritura? Será que la población está falta de límites? Será que en la enseñanza se ha filtrado la falta de límites dando prioridad a la creatividad? Sea como sea, lo cierto es que a partir del cuarto…
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Agregado por Natalia Gil de Fainschtein el junio 16, 2009 a las 9:40pm —
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A.D.E.E.I. Asociación para el Desarrollo de la Educación Especial y la Integración
invita a la Conferencia organizada por su Centro de Capacitación C.R.E.E.S.
Centro de Renovación de la Educación, inscripción en DGEGEP N° C-211
“¿Qué es el Trastorno del Aprendizaje no verbal?.
Su incidencia en el desempeño escolar” a cargo del Dr. Guillermo Bernaldo de Quirós
Viernes 26 de Junio de 19 a 21 hs.
En Auditorio Hno. Sixto del Colegio…
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Agregado por Natalia Gil de Fainschtein el junio 16, 2009 a las 9:32pm —
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Lic. Irma Liliana del Prado
Concepto de contenidos
En el marco de la transformación Educativa, la resolución 33/ 93 del Consejo Federal de Cultura y Educación (7/12 /93) adopta una definición amplia de contenido:
“...Los contenidos designan al conjunto de saberes a formas culturales, cuya asimilación y aprobación, por parte de los alumnos, se considera esencial para la formación de las competencias previstas. La escuela, enseña, además de conocimientos…
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Agregado por Irma Liliana el junio 16, 2009 a las 8:29pm —
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Lic. Irma Liliana del Prado
“…El tratamiento de los contenidos transversales a través de proyectos de trabajo hace posible un verdadero abordaje interdisciplinario de los mismos, garantizando espacios y tiempo específicamente destinados a ellos”
Ministerio de Educación de La Rioja, Diseño curricular. Nivel inicial. Contenidos transversales.
¿Por qué trabajar con títeres en el Jardín de Infantes?
El objetivo de las exploraciones y producciones (con títeres)…
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Agregado por Irma Liliana el junio 3, 2009 a las 9:00pm —
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A partir del próximo martes de 7 de abril, la Dirección de Tercera Edad iniciará el desarrollo innovadores Talleres de creatividad y desarrollo personal destinado a los adultos mayores del municipio.
Este año se ofrecerán doce cursos y talleres gratuitos, que se dictarán a lo largo de todo el año 2009 y que comprenderán diferentes disciplinas: Tango; Gimnasia; Teatro; Literatura; Ajedrez; Danzas Folclóricas; Pintura Artística; Pintura Decorativa…
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Agregado por mirta el mayo 29, 2009 a las 5:04pm —
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General San Martín
Talleres de Arte para Jóvenes y Adolescentes
1er Cuatrimestre de 2009
Teatro – Taller de Actuación
Técnicas básicas (de 15 a 20 años)
Jueves de 14 a 16 Inicia: 19 de Marzo
Docente: Valentina Fernández de Rosa
Teatro – Taller de Actuación
Técnicas básicas (mayores de 21 años)
Viernes de 14 a 17 Inicia: 20 de Marzo
Docente: Valentina Fernández de Rosa
Percusión
Miércoles de 16.45 a 18.15 Inicia: 18 de…
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Agregado por mirta el mayo 29, 2009 a las 5:02pm —
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El curso es totalmente gratuito y otorga puntaje a docentes de EPB y de la rama de Psicología. El mismo, se llevará a cabo en el Centro de Formación Profesional Nº 401, ubicado en Av. Pte. Perón y Coronel Mom, de San Martín, todos los cuartos jueves de cada mes en el horario de 13 a 17 hs.
La formación está orientada a replicar esta experiencia en el ámbito escolar, desde la cual, los alumnos aprendan a ser pacientes y respetar los tiempos de la…
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Agregado por mirta el mayo 29, 2009 a las 4:30pm —
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