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¿Cómo desarrollar las 5 competencias básicas que construyen
la Inteligencia Emocional?
Auspiciado por la Facultad de Psicología y Psicopedagogía |
Día: Miércoles 4 de Mayo de 2011.
Hora: 17,30 a 20,30 hs.
Lugar: Austria 2381 3ro A, (entre Pacheco de Melo y Gutiérrez), Ciudad de Buenos Aires, Argentina.
Dirigido a: Docentes, directivos y psicopedagogos que se desempeñen en los niveles inicial, primario y secundario.
Estudiantes de dichas carreras
Dictado por: Lic. María Cecilia Marino
- Licenciada en Psicopedagogía en la Universidad del Salvador, Postgrado en Gestión Curricular en FLACSO y Profesora para la
Enseñanza Primaria.
- Se ha especializado en la temática de la comunicación en las instituciones.
- Se ha desempeñado como docente en los niveles primario y universitario. En la actualidad, coordina un equipo de psicopedagogas
que desarrolla su tarea en los niveles inicial y primario.
- Es docente en la carrera de psicopedagogía, de la Universidad del Salvador. También dicta cursos de capacitación a docentes en
distintas instituciones y en forma privada.
- Es coautora del libro “Educación Emocional. Programa de Actividades para Nivel Inicial y Primario “publicado por Editorial
Bonum.
- Es autora de Proyecto Cepa- Clima Emocional Positivo en el Aula, una herramienta que promueve el aprendizaje de
habilidades emocionales y cognitivas y se encuentra trabajando desde hace varios años en la búsqueda de estrategias para facilitar el
bienestar emocional de los docentes.
Educación Emocional y Social
* ¿Desea aumentar la autoestima de sus alumnos?
* ¿Desea mejorar la concentración de sus alumnos?
* ¿Desea fomentar en sus alumnos una mejor capacidad para dominar las emociones
perturbadoras?
* ¿Desea que mejoren sus habilidades para relacionarse con los demás?
* ¿Está interesado en diseñar su propio programa de actividades de educación emocional?
Este curso da respuesta a ese y a otros interrogantes.
Temario
* El aporte de las neurociencias: cerebro racional y cerebro emocional.
* Los tres procesos básicos de la Inteligencia Emocional: percibir, comprender, regular.
* ¿Para qué sirve desarrollar la Inteligencia Emocional?
* El impacto de las emociones en el aprendizaje y en el rendimiento escolar.
* Estrategias para educar las emociones y desarrollar habilidades intra e interpersonales.
* Las nuevas investigaciones sobre los ejercicios para relajar el cuerpo, reducir el estrés y aumentar el
bienestar.
* El concepto de adaptabilidad interior. Modelar los circuitos cerebrales, enseñando a los niños a relajar
el cuerpo y concentrar la mente.
* La resolución creativa de conflictos: actividades y recursos.
* Cómo diseñar e impartir un Programa de Educación Emocional y social.
* Conseguir la colaboración de las familias.
Aranceles:
Curso de Capacitación |
Hasta el 02/05/2011 |
Educación Emocional y Social |
$150 |
Consulte por:
* Descuentos a grupos (3 o más personas).
* Beneficios a colegios adheridos (2x1).
* Pago con tarjeta de crédito (Hasta dos pagos sin interés).
Inscripción:
1-Consultar por email la disponibilidad de vacantes antes de realizar el pago.
Enviar sus datos a cursos@proyectocepa.com indicando:
Nombre y apellido profesión, cargo y teléfono.
También puede llamar al teléfono N° (11) 156-795-4619
Las inscripciones cierran el Lunes 2 de Mayo de 2011.
Las VACANTES son LIMITADAS.
2- Una vez confirmada la vacante efectuar el pago en el banco.
Formas De Pago:
El pago total se realiza en forma anticipada por transferencia bancaria o depósito.
Si Ud. tiene una cuenta bancaria, puede realizar una transferencia de dinero desde su cuenta a la nuestra por cualquier cajero automático o por internet (sin necesidad de acercarse a una sucursal).
Si no tiene cuenta bancaria, debe dirigirse a una sucursal del Banco BBVA (se puede hacer un depósito en efectivo por ventanilla de 10:00 a 15:00 hs. o por cajero autoservicio las 24 hs. del día.). Una vez que concrete el pago debe enviar por email a cursos@proyectocepa.com su nombre, fecha y hora de pago, monto depositado, Nº de sucursal y el Nº de operación.
Datos para el depósito o transferencia.
Titular: Editorial Proyecto Cepa S.R.L
Banco: BBVA (Banco Frances).
Cuenta: Cuenta Corriente en pesos Sucursal 178 Nro 1896/2
CBU: 0170178020000000189624
N° de CUIT: 33-71079553-9
Proyecto Cepa es un espacio que promueve el bienestar emocional de alumnos y docentes.
Si Ud. cree que este congreso es una buena iniciativa para
festejar el Día de Internet
Inscribite en:http://ionaformacionvirtual.ning.com/
"Instituto educativo secundario, zona caballito, solicita prof. educación física varón.
Días: lunes y miércoles.
2 horas titulares, de 13.00 a 15.00 hs.
Por favor, enviar curriculum a:
delvitto@fibertel.com.ar o bien a igrsecretaria@fibertel.com.ar "
  20 de abril de 2011 FORMOSA En la foto, Yorg realizó una extensa entrevista al Prof. Santiago Kalafattich, quien le proveyó documentos y valiosos testimonios como ex presidente de Consejo General de Educación-C.G.E. de la Provincia de Formosa.- El Lic. José Yorg elevó una nota formal acompañado copias de documento y testimonio escrito al Subsecretario de Cultura de la Provincia, Prof. Fredy Jara en los que referencia a los hallazgos que realizara en su indagación científica en función a la redacción del libro sobre los antecedentes de la educación cooperativa escolar en la provincia de Formosa y que según aseguró “para nosotros está probado la historicidad de esas experiencias educativas cooperativas”, aseguró. “Hablar de historicidad no es un dato menor-afirmó Yorg-al contrario, estamos hablando de un término que expresa una categoría relevante, aludimos a un atributo imprescindible para considerar su alcance, precisamente, de histórico, de fuerte impacto en el devenir de los acontecimientos y que por tanto forman parte indisoluble del alma y característica de un pueblo, y en este caso de la Provincia de Formosa, de eso hablamos”. El destacado cooperativista puso de relieve que “a lo largo de la investigación que venimos realizando con mi equipo, acopiamos suficientes documentos y testimonios a través de entrevistas y luego analizamos cuales fueron los hechos más relevantes que ocurrieron en nuestro pasado, y que de una manera u otra dieron un encadenamiento histórico con escalas de mayor desarrollo”. Un rescate histórico sorprendente En otro tramo de su declaración Yorg señalo que “en realidad esta honrosa tarea de investigación es un proyecto de rescate histórico con el fin de recuperar documentos y experiencias educativas inéditos entorno a estos hechos relevantes que involucran miles y miles anécdotas que vivenciaron docentes, padres, alumnos, pobladores y autoridades que va enriquecer contundentemente el conocimiento del patrimonio educativo y cultural de Formosa”. “Constituye también un merecido homenaje-reflexionó Yorg a modo de cierre-a todos aquellos que se embanderaron detrás de una utopía maravillosa cual es que nuestros educandos recibieran una educación noble, humana y profundamente solidaria”, concluyó. |
18 de abril de 2011
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Escuche al profesor Mario Ormeño en algunos de los temas que se incluyen en su obra discográfica:
Contacto para consultar fechas de conciertos y costos: trovasur@yahoo.com.ar
EducOOo presenta OOo4Kids ! (ES) from Jean-Marie LAFON on Vimeo.
Éste que aquí veis, soy yo, Antonio Domínguez Jiménez, un maestro que trabaja en el Instituto “San Felipe Neri” de Martos, en la provincia de Jaén. Me siento orgulloso de los dos hijos tan estupendos que tengo, de un libro sobre creación literaria que me publicó el CEP de Jaén, hace ya tiempo, y de una palmera que tenía 20 centímetros cuando la planté y que ya pasa de los 5 metros. Aunque el viejo proverbio (plantar un árbol, tener un hijo, escribir un libro) no dice nada al respecto, creo que en esa lista voy a incluir también a mi rubia.
Trabajo presentado en el Congreso escuela 2.0 realizado en España. Abril de 2011
Las TIC actualmente nos brindan muchas opciones de acercarnos a nuestros estudiantes,aprendices digitales.Las opciones estan a nuestro alcance,solo es cuestion de implementarlas,ponerlas en practica y asi lograremos mayor motivacion,concentracion,trabajo cooperativo y colaborativo.
Bernie Dodge y Tom March en los años 1995 a 2000 presentaron WEBQUEST, una estructura que,bajo una estrategia constructivista,motiva a los estudiantes a utilizar ayudas e informacion provenientes ,en un alto porcentaje, de paginas WEB y aplicaciones tecnologicas, con unos pasos a seguir que generan elementos de CONCEPTUALIZACION,ANALISIS Y SINTESIS, siempre bajo la orientacion del Docente .
De esta manera logramos abarcar muchas de las problematicas en el aula actual,afianzamos nuestra autoridad como Profesores, al brindar las pautas de trabajo por Internet,concientizando a nuestros alumnos sobre los valores y tolerancia por el trabajo en equipo y valoracion de aportes de otros,al acercarnos por medio de su entorno actual invitandolos al uso adecuado,formativo,sano y productivo de las TIC...
Los invito a conocer mas acerca del tema:
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