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Recursos para el aula: Cuadrados cooperativos – juego debate

Juego didáctico para trabajar el valor de la colaboración.

 

Se debe realizar la actividad en absoluto silencio. Se hacen grupos de cinco integrantes y se le da a cada uno/a un sobre con piezas variadas que son parte de cinco cuadrados perfectos.

El objetivo es que todos los/as integrantes terminen un cuadrado perfecto.

No se puede pedir piezas sólo se pueden dar (se dejarán siempre en el centro de la mesa para que los/as demás las puedan coger).

Habrá sobres que tengan sólo una pieza  y otros que tengan 4 piezas. Las piezas serán de tamaños diferentes.

El juego se acaba cuando todos los grupos han terminado sus cuadrados. Los grupos que terminan pueden levantarse a ver a los demás grupos, pero sin intervenir ni hablar.

Aquí tenéis las indicaciones para la construcción de las piezas.

cuadrados cooperativos

Cuadrados cooperativos

Distribución de las piezas:

  • Sobre 1: Piezas a,c,h,i
  • Sobre 2: Piezas a,a,a,e
  • Sobre 3: Pieza j
  • Sobre 4: Piezas d,f
  • Sobre 5: Piezas b,c,f,g

Evaluación – Debate:

  • ¿Cómo te has sentido?
  • ¿Cómo se sintió el que tenía sólo una pieza en el sobre?
  • ¿Alguien se dio cuenta de que el compañero tenía una sola pieza?
  • ¿Cuándo se ha visto que podíais conseguirlo?
  • ¿Os han molestado los grupos que terminaban? ¿Por qué?
  • ¿Todo el mundo ha respetado las reglas?
  • ¿Qué te parece que algunos no  las respeten?
  • ¿Estamos en clase pendientes de lo que necesitan nuestros/as compañeros/as?
  • ¿Qué sentisteis cuando tuvisteis que deshacer vuestro cuadrado para dar una pieza a otro/a compañero/a?
  • ¿Da satisfacción ver que todos lo hemos conseguido?
  • ¿Qué compromiso podemos hacer para este curso?
  • ¿Ha existido colaboración o individualismo en el grupo?

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