La verdad que la práctica pedagógica en sí misma integra a diario experiencias que desbordan en significados muy profundos y significativos que marcan o ponen su sello a un estilo de vida educativo de enseñanza aprendizaje, quiero decir es a diario que se desarrollan a través de cada clase y actividad propuestos, grandes y ennoblecedoras vivencias, a través del compartir, proponer, desarrollar y a la vez disfrutar de distintos momentos tanto dentro como fuera de clase.
Mi experiencia como la de muchos otros educadores gira a través de la puesta en marcha de una idea educativa que tiene en cuenta el entorno de la I.E León XIII, como los es, la huerta escolar, un espacio para el desarrollo de ideas, proyectos productivos, un escape del aula de clase que sin duda pone de manifiesto la emotividad, sinceridad y trabajo en equipo de los estudiantes.
Ellos elaboran, aprenden y fortalecen ideas de crecimiento personal y de proyección profesional al trabajo y puesta en marcha de muchas competencias comunicativas y organizativas que son complementarias a lo hecho en clase.
Esto sin duda ha sido una gran ayuda educativa que fortaleció el sentido de pertenencia, solidaridad, proyección a la comunidad, desarrollo de fortalezas de aprendizaje significativo en otras esferas y ambiente, en este caso el campo, donde el niño puede integrar, respirar y entrar en contacto con la naturaleza y desde allí se gestan nuevos valores como la generosidad, la abnegación, la economía, y la dependencia.
Es urgente que las instituciones educativas y los educadores pongamos de manifiesto nuevas formas y medios para mantener a los niños no solo ocupados dentro de un aula de clase recibiendo mera instrucción teórica sino, que es necesario que se propenda por desarrollar estrategias educativas complementarias que permita que los niños aprecien mas la tierra, aprendan a cultivarla, sepan relacionar las actividades académicas con las productivas a través de enseñarles a ayudar mientras sus manos son pequeñas y sus fuerzas son escasas, es urgente y necesario impresionar en la mente de cada niño el hecho de que el trabajo ennoblece y es parte esencial para el desarrollo perdurable de la mente y el cuerpo. Enseñémosle que cuando se sigue un trabajo activo se siente y se cultiva una verdadera motivación y satisfacción para realizar otras tareas educativas. El trabajo sin duda en ambientes de aprendizaje donde la naturaleza es su segundo libro se puede no solo transversalizar al conocimiento, sino que el trabajo mismo se convierte en la mejor disciplina que se puede tener, además es bueno pensar que al unir el trabajo físico con el mental, las facultades mentales se desarrollaran mucho mejor.
Es por esto que aparte de los proyectos de aula es necesario saber y aprender a desarrollar otras estrategias que sin duda como las que les presento son bastante significativas pues una de las salvaguardias más seguras de los jóvenes es estar ocupados en algo útil y que sea relevante en su propio medio.
Es bueno que se pese en balanza que los niños que han sido enseñados en hábitos de laboriosidad, en actividades de productividad complementarias a las clases regulares, como el trabajo en el campo, tienen mucho menos tiempo para pensar o entregarse a sueños o actividades ociosos o desarrollar hábitos perniciosos, por eso considero que hay un valor incalculable en la laboriosidad, especialmente cuando se desarrollan como complemento de la actividad educativa regular.
Llevar los niños a la huerta escolar, enseñarles a organizar, limpiar, seleccionar, sembrar, y recoger los frutos de su propio esfuerzo y trabajo laborioso como actividad extra escolar y complementaria ha sido sin duda la más y mejor actividad y experiencia significativa y me ayuda a vislumbrar una faceta educativa de enseñanza – aprendizaje que sin duda enriquece el quehacer como docente.
Además todo este trabajo se puede realizar fortalecidos por el uso de las herramientas TIC en la proyección, publicación y socialización del proyecto a otras instancias, mayor uso de herramientas para obtener capacitación frente a este proyecto productivo…
