Hola, los invitamos a los porfesores de Química e Informática a participar de ésta propuesta:
informática (8)
Si usted es educador o investigador, especialista en TIC, y tiene algo para compartir sobre la implementación e impacto de las TIC en la vida escolar, lo invitamos a presentar una ponencia en el II Congreso Virtual sobre Educación y TIC.
Cierre del llamado: 4 de marzo de 2012.
El congreso es virtual y gratuito.
Ya cuenta con 3650 asistentes de diferentes países de habla hispana.
Por favor si usted desea enviar una propuesta, acorde a los TEMAS sugeridos, para ser disertante en este congreso debe realizar estos pasos:
1- Completar el formulario que está debajo, antes del 4 de marzo de 2012.
2- Enviar por mail un archivo de word o pdf con su currículum vitae u hoja de vida.
3- Enviar por mail el enlace a un video de unos dos minutos aproximadamente donde usted se presente y cuente brevemente sobre qué hablaría en su ponencia. Este video es para comprobar la calidad de imagen y sonido.
Si usted ya fue ponente en el Ier Congreso este paso puede obviarse.
El congreso se desarrollará en un formato virtual.Se presentarán 20 ponencias en formato de video de aproximadamente 20 minutos de duración.
Cada dos días se presentará un video y se abrirá un foro de discusión sobre esa ponencia para que los asistentes dejen sus comentarios y puedan debatir entre ellos sobre el tema.
El primer video con la ponencia que abra el congreso se subirá al sitio el lunes 30 de abril de 2012.
A partir de allí se subirán las nuevas ponencias cada dos días. Se invitará al disertante a participar en el foro de su ponencia.
Los foros permanecerán abiertos durante todo el tiempo que dure el congreso.
Vea algunas ponencias del 2011en: http://ionaformacionvirtual.ning.com/page/ponencias-y-disertantes-1
Consultas: congreso.tic.ponencias@gmail.com
http://ionaformacionvirtual.ning.com
Saludos cordiales
Lic. Natalia Gil - Pte del Comité organizador
Directora de Excellere Consultora Educativa
El día martes 31 de mayo de 18 a 21 hs. los esperamos en un encuentro presencial organizado como cierre del congreso "La Escuela del Futuro".
Tendremos diferentes talleres de una hora de duración cada uno y una exposición con stands de material didáctico, productos y servicios para las escuelas.
Para confirmar su asistencia deben reservar su lugar desde este link : http://ionaformacionvirtual.ning.com/events/cierre-presencial-del-congreso/edit tildando la opción ASISTIRÉ.
Inviten a todos sus colegas, aunque no hayan participado del congreso, mientras que se inscriban pueden asistir a este encuentro presencial.
* Si alguno de ustedes está interesado en tener un stand de productos o servicios para escuelas enviar un mail con sus datos de contacto a congreso@iona.org.ar
Saludos cordiales
Natalia Gil de Fainschtein
Comité organizador
¿Cómo llegar?
Acevedo 276- Entre Camargo y Padilla - Villa Crespo.
Estamos a dos cuadras de Av. Corrientes y Scalabrini Ortiz.
A dos cuadras de la Estación Malabia del Subte, línea B.
Algunos colectivos: 71, 112, 65, 24, 105, 110, 168, 146, 140, 109, 106.
Una guía para la acción pedagógica Autor: Mariano Ávalos
Colección: Respuestas
Colección: Desafíos Educativos
Editorial: Biblos
106 pág. 16 x 23 cm
ISBN: 9789507868467
Año de edición: 2010
1° Edicion
La incorporación en el ámbito de las escuelas de dispositivos tecnológicos como cámaras digitales, pantallas digitales interactivas, notebooks y netbooks, conexiones de banda ancha inalámbrica, etc., debe ser acompañada de una formación sistemática acerca de cómo utilizar e integrar pedagógicamente al currículo las tecnologías de información y comunicación (TIC). Los docentes deben realizar un uso pedagógico de estos recursos para que los alumnos logren nuevas habilidades sobre sus aplicaciones, que les permitan superar el acceso intuitivo e instrumental que hacen de ellas.
La dinámica con el uso de tecnología en el aula produce novedosas formas de comunicación e interacción entre docentes y alumnos, así como permite que el docente recorra los grupos asesorando respecto de contenidos y facilitando que los alumnos colaboren entre ellos. Su intervención debe estar planificada con un objetivo pedagógico: puede buscar o introducir habilidades nuevas, desarrollar contenidos conocidos, cerrar un tema o evaluar una serie de aprendizajes.
Este libro procura que el uso pedagógico de las TIC se transforme en un rico y real proceso hacia las tecnologías para el aprendizaje colaborativo (TAC) utilizándolas en proyectos educativos genuinos e innovadores.
Ofrece los desarrollos conceptuales pertinentes, así como diferentes tecnologías para el trabajo en el aula, ideas de aplicación y asesoramiento para su implementación.
La dinámica con el uso de tecnología en el aula produce novedosas formas de comunicación e interacción entre docentes y alumnos, así como permite que el docente recorra los grupos asesorando respecto de contenidos y facilitando que los alumnos colaboren entre ellos. Su intervención debe estar planificada con un objetivo pedagógico: puede buscar o introducir habilidades nuevas, desarrollar contenidos conocidos, cerrar un tema o evaluar una serie de aprendizajes.
Este libro procura que el uso pedagógico de las TIC se transforme en un rico y real proceso hacia las tecnologías para el aprendizaje colaborativo (TAC) utilizándolas en proyectos educativos genuinos e innovadores.
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Otros títulos de esta misma colección:
¿Cómo planificar proyectos creativos en el aula y en la institución? Autora: Natalia Gil
¿Es fácil hacer cine en la escuela con pocos recursos y muchos resultados? Autor: Alejandro Cobo
¿Es posible trabajar la reflexión en la escuela? Autor: Gustavo Santiago
