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Los Estándares en Educación son una guía, una orientación, nos permite saber donde estamos parados, pero ¿Siempre son útiles? ¿Qué cuestiones tenemos que tomar en cuenta para su elaboración? El siguiente artículo desarrolla el tema y nos orienta. http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2011/08/la-conveniencia-y-viabilidad-de-los.html

En el imaginario popular, la evaluación escolar está íntimamente ligada a la certificación, acreditación, premio o castigo. En cambio, la visión desde el punto de vista teórico es totalmente distinta. El siguiente artículo hace un aporte interesante a esta contradicción. http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2011/08/evaluacion-formativa-y-evaluacion-para.html

¿Es importante determinar cuáles son las competencias docentes en nuestro tiempo? ¿Hay que establecer criterios para reconocer al buen docente? ¿Qué uso se le puede dar a esos criterios? El siguiente artículo reflexiona sobre esos temas. http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2011/08/recomendaciones-para-el-uso-de-las.html

Ventaja de las jóvenes en los puntajes obtenidos en las evaluaciones PISA de lectura.

Es notable la diferencia de rendimiento en las evaluaciones PISA de Lectura, entre varones y mujeres de 15 años. En todos los casos es a favor de ellas, y esto es un factor que influye mucho en los futuros estudios.

Obviamente, la explicación del rendimiento escolar es compleja, hay que analizar muchos factores, y está en línea con la creciente “feminización del éxito escolar”. El gráfico que figura a continuación es claro para mostrarnos el fenómeno. http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2011/08/ventaja-de-las-jovenes-en-los-puntajes.html

El estrés está entre los docentes ¿Qué hacer? Muchas veces ni siquiera admitimos que está. En este artículo se reflexiona sobre la reestructuración cognitiva necesaria para luchar contra el mal, o bien para prevenirlo. http://www.estres.edusanluis.com.ar/2011/08/reestructuracion-cognitiva-e.html

Queremos compartir con todos los miembros de la red Excellere el lanzamiento de un nuevo proyecto educativo en la web que está liderando una colega: www.educatina.com

Este portal educativo presenta una propuesta de educación virtual algo diferente a lo que acostumbramos a ver en la web, pero que mantiene la sencillez del estilo de clases al que estamos acostumbrados en el aula.

En educantina van a poder encontrar mas de 100 videos explicativos sobre álgebra, trigonometría y biología y en el próximo mes estarán subiendo otros 200 videos más de física, química, cálculo, historia y geografía.

Educatina es un portal 100% gratuito y de muy fácil acceso. Todos los videos están posteados en youtube y si bien los temas están alineados con la currícula de nivel secundario del Ministerio de Educación Argentino, muchos de los usuarios interesados están en la franja de edad de los padres (35-45 años).

El sitio está diseñado en forma de comunidad en la cual los chicos pueden participar activamente haciendo preguntas, dejando comentarios y solicitando nuevos temas.

En el corto plazo tendrá una sección de ejercitación de todos los temas explicados y brindarán un acompañamiento el sistema de aprendizaje con una aplicación de concurso con premios virtuales para fomentar la participación activa de los chicos dentro y fuera del aula.

¡Felicitaciones a Denise y a todo el equipo de Educantina!

En este post coloco un artículo que refleja una opinión sobre lo que debe ser un sistema educativo, desde un punto de vista político, no es "neutro" como presume, pero es una contribución a la necesaria discusión del tema. http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2011/08/claves-para-mejorar-el-sistema.html

Mónica Zega de Krütli  y María del Carmen Moreno Vélez presentamos un trabajo al concurso de ABA (Asociación de Bancos de la Argentina) y recibimos la Mención Especial, equivalente al cuarto puesto, entre 65 trabajos.

El título del trabajo presentado es “Experiencia de capacitación docente en recursos de comunicación mediada por TIC y capacitación para integrar TIC al currículo de la cátedra universitaria. CHeTIC y PresTIC: Dos cursos en línea desarrollados para profesores de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (FaCEE)  de la Universidad de Morón” y fue el que mereció el reconocimiento de un jurado compuesto por Alberto Sileoni (Ministro de Educación de la Nación), Claudia Romero (de la U. Torcuato Di Tella), Walter Legnani (de la UTN) y Mariano Palamidessi (de IIPE-UNESCO).

El 30 agosto será la ceremonia de entrega del premio en la Sede de ABA, en Buenos Aires.

Compartimos la alegría  y advertimos que  esto fue posible por la reflexión sobre experiencias que nos ofrece la práctica de la tutoría virtual  docente en la FaCEE  de la Universidad de Morón. La directora de Enseñanza a Distancia de la U. de Morón, Amanda Llistosella, teniendo en cuenta que la Convocatoria hecha fue a partir del lema; “"Formación y desarrollo profesional docente - La aplicación de las nuevas tecnologías en el aula", nos propuso presentar una elaboración sobre  nuestro trabajo al concurso, teniendo en cuenta que los cursos están desarrollados para docentes de la FaCEE de la UM que desean utilizar TIC como soporte pedagógico para sus cátedras o que están haciendo la transición de lo presencial a lo virtual.

Los cursos CHeTIC y PresTIC corren en una plataforma MOODLE, andamiada y administrada por e-ABC, la experimentada empresa que desde Buenos Aires organiza y desarrolla proyectos  E-Learning en áreas de educación y capacitación profesional.

Cuando tengamos el enlace a la publicación del trabajo, que esperamos que nos lo propicie ABA, lo comunicaremos a través de estos escenarios.

Mil gratos recuerdos desde Bogotá,

María del Carmen

La concepción que tengamos sobre la Evaluación es fundamental para los aprendizajes, existen ciertos supuestos sociales que le dan el valor de ser "el momento de la verdad", o sea que sirve fundamentalmente para acreditar, pero la historia nos muestra que hay otros modelos, que en el siguiente artículo se destacan. http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2011/08/breve-recorrida-historica-sobre-los.html

Escuela en Capital Federal, Villa Crespo, solicita:

profesor/a de matemática para suplencia en turno mañana 12 hs.semanales


Requisitos:

Título habilitante de profesor o de maestra de grado con experiencia en 7mo grado área matemática.

Experiencia docente de por lo menos 3 años.

Disponibilidad inmediata.

Enviar CV con foto y datos y referencias a:

excellere.consultora.educativa@gmail.com



En el asunto poner CV y su nombre y apellido.

Aclarar los días y horarios disponibles.

MUCHAS GRACIAS

Tenemos el honor de abrir este congreso virtual sobre Embarazo y Crianza inicia sus ponencias con la presencia de la Lic. Adriana Penerini quién disertará sobre la maternidad ayudándonos a reflexionar y a preguntarnos

                     ¿Para qué tenemos hijos?

Para ver el video de la ponencia hacer click aquí:

http://embarazoycrianza.ning.com/video/ponencia-de-adriana-penerini...

Adriana Penerini es escritora, docente, psicóloga, especialista en maternidad, paternidad y crianza.
Trabaja en la Prevención y tratamiento de la Depresión Post-parto. Terapeuta de parejas.
Autora de “La aventura de Ser mamá” de editorial Del Nuevo Extremo, “Las nueve estaciones del embarazo” y de “BRUSHING Secretos de peluquería y otros relatos”.
Directora de Bebé a Bordo Institución y editora y directora de esta revista on-line www.bebeabordo.com.ar
Colabora con el site planetamama.com y con los Programas de Utilísima Televisión Mi bebé, Especial mamás de 40 y en Cocina para Bebés.
Asesora diferentes medios gráficos en notas relacionadas siempre con la mujer como Para Ti, Elle, y Viva, la revista dominical del diario Clarín entre otros.
Mamá de dos hijas: Antonina y Giovanna.

¡Los esperamos!

El tema del Bullying ¿Afecta sólo a los sectores más humildes? ¿O a todos los sectores? El “acoso escolar” está relegado en la agenda mediática, y como se ve afecta a todos los sectores, por lo que este artículo publicado en un diario argentino, es muy interesante. http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2011/08/segun-un-estudio-la-discriminacion-y.html

El estrés convive entre los docentes, debemos cuidarnos, asume distintas caras, por lo que debemos conocerlo y además prevenirlo.

Dentro de las estrategias de prevención, están las habilidades de comunicación, que en este artículo se desarrollan. http://www.estres.edusanluis.com.ar/2011/08/fomentar-las-habilidades-personales.html

 Estimados colegas: los invitamos a la presentación de la charla del director de la película " La educación prohibida " que se va a dar en Aula 2.0 el día 16 de

agosto de 2011.

20:00 horas Bogotá/ Mexico - 22:00 Horas Buenos Aires

A esa hora se puede ingresar con clik en este link: Debate on line

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

Es un largometraje documental y argumental sobre una forma de educar centrada en el niño y en el respetopor el desarrollo de la vida. Distribuida mediante los principios de la cultura libre y realizada con una producción colaborativa y consciente. Este proyecto tiene como objetivo colaborar en la flexibilización y el progreso de las maneras en que entendemos la educación.

Quienes somos?

Somos un grupo de jóvenes estudiantes y recibidos del área de la comunicación audiovisual que estamos convencidos de que una educación consciente y de calidad es un factor fundamental en el desarrollo de un mundo mejor. El equipo fue expandiéndose con el tiempo, y hasta el momento todas las participaciones son voluntarias y sin esperar nada a cambio.

Para que?

Promover el desarrollo de una educación integral del ser humano, que respete los procesos de desarrollo de las personas y se centre en el estudiante, teniendo en cuenta los aspectos intelectuales, emocionales, experimentales, físicos y trascendentales.Difundir los proyectos educativos quetrabajan con las ideas de la película y que se encuentran en desarrollo en laactualidad en Sudamérica y España.

BAJO LA DIRECCIÓN de German Doin Campos nació en 1987 en Buenos Aires, Argentina. Luego de finalizar la escuela secundaria, realizó la carrera terciaria de Producción y Dirección de Radio y Tv en el ISER. Su interés por las ciencias sociales y su visión crítica del sistema educativo, lo llevaron a comenzar una investigación a los 21 años sobre propuestas educativas no convencionales, con el fin de canalizar la información en un material audiovisual. En menos de 2 años el proyecto fue creciendo hasta transformarse en "La Educación Prohibida", una película documental en proceso de producción, financiada de manera independiente y colectiva, y distribuida con los principios de la cultura libre.

Para ver los videos de La educación prohibida hacer click aquí:

 https://excellereconsultoraeducativa.ning.com/video/la-educacion-prohibida-avance

 https://excellereconsultoraeducativa.ning.com/video/la-educacion-prohibida-avance-1

¿Tiene la Educación los mismos retos en todos los contextos? Seguramente no, pero es importante reflexionar al respecto. En el presente artículo, su autor, catedrático de Filosofía, analiza los retos que afronta la educación en este siglo y expone, como objeto de reflexión, las claves que, a su juicio, identifican el proceso que la educación debe asumir en la construcción de nuestro futuro inmediato, ese futuro que los niños de hoy tendrán que habitar como adultos. http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2011/08/retos-de-la-educacion-del-siglo-xxi.html

 Leo en ijaar una excelente recopilación de navegadores de Internet diseñados y pensados para niños. Aquí  dejo la lista traducida libremente.

Fuente.
http://wwwhatsnew.com/2009/07/09/7-navegadores-para-ninos/

Desde la Escuela Ioná presentamos un nuevo proyecto que generamos para los alumnos de 5to y 6to grado. Se trata de un Modelo de simulación de una Cumbre de Presidentes.

Entendemos que un modelo de simulación es una estrategia pedagógica inmejorable para desarrollar capacidades de diálogo, trabajo en equipo, pensamiento crítico y toma de posiciones, competencias fundamentales para formar ciudadanos del mañana.

Si búscar mejoras es el principal sentido de la Evaluación, es natural que esta alcance su máxima expresión en la autoevaluación, en este sentido el siguiente artículo se ocupa de la Institución Escolar, considerado como una organización, como un conjunto. http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2011/08/autoevaluacion-institucional.html

Entrevista al Jefe del equipo que diseñó las evaluaciones PISA

Colegio zona Caballito necesita docente para 4º grado turno mañana.

Enviar CV a igrsecretaria@fibertel.com.ar