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Lic. Irma Liliana del Prado
Objetivos
* Favorecer la participación para la construcción y aceptación de normas que regulen el funcionamiento del grupo.
* Facilitar el intercambio de opiniones, expectativa e intereses.
Contenidos Conceptuales:
* Designación oral situación de conteo.
* Reconocimiento de números escritos.
* Conocimiento del antecesor y sucesor de un número dado.
* Relaciones espaciales: ubicación y posición en el espacio.
Contenidos Procedimentales
* Enumeración coordinando la serie de los números con los objetos respetando el orden.
* Interpretación de consignas.
Contenidos Actitudinales
o Colaboración en un clima colectivo de trabajo.
o Tolerancia hacia las reglas de juego.
Desarrollo de las actividades a través de juego colectivo "Tapa y bastón"
* El objetivo del juego es buscar reconocimiento del número escrito en relación a la cantidad de tapas que debe utilizar, para completar el diseño trazado.
Materiales
* Tapas de envases (de mayonesa, dulce, café, etc.)
* Bastones de educación física.
* Diseño rectangular (para cada grupo) trazado por el maestro en el suelo, aproximadamente 1,50 metros de largo por 1m de ancho, dividido en seis casilleros iguales. Cada casillero, indica a través de pequeños círculos, diferentes cantidades (de uno a seis)
Desarrollo del juego:
* Frente al diseño, se le propone a los niños la idea de que impulsen con el bastón, tantas tapas como puntos indicados en cada casillero.
Luego de una breve experimentación, los niños se dividen en pequeños grupos de cinco seis integrantes.
Algunas reglas a seguir:
* Establecer turnos para realizar el tiro.
* Fijar una línea de dónde efectuar el tiro.
* Cada jugador realiza tres tiros.
* En cada tiro debe impulsar una sola tapa.
* El jugador siguiente debe completar los casilleros iniciados por el anterior.
Evaluación
Los niños para que aprendan deben estar suficientemente "enganchados" y motivados para comenzar a jugar y perseverar en la actividad.
Se ha de considerar los procesos y resultados previstos en los objetivos y contenidos del aprendizaje, como también otros procesos y resultados emergentes que no fueron anticipados en la programación didáctica.
Considerar los procesos, funciones, nociones, conocimientos, habilidades
destrezas, actitudes, vínculos, intereses, comprometidos en el hacer y sentir del
sujeto del aprendizaje considerado como una totalidad.
Estrategias y modos de intervención del docente
El docente pone en marcha diferentes tipos de propuesta, entre ellas la lúdica, para que los niños realicen aprendizajes escolares de conceptos, procedimientos y actitudes, donde la organización asuma diferentes formas, en función de los momentos de la clase, los intereses y experiencia de un grupo particular, articulándose lo placentero con la intencionalidad pedagógica.
La intervención del docente se manifiesta en esta actividad:
* incentivando la participación activa de todos los niños,
* provocando la aparición de ideas nuevas,
* estimulando el uso creativo del materiales,
* teniendo en cuenta y recuperando los conocimiento y las ideas previas.
A través de indagación de los saberes previo, se formula el problema que no se hubiese planteado espontáneamente, favoreciendo la puesta a prueba de sus ideas, la confrontación de opiniones y la comparación de conclusiones obtenidas, atendiéndolo en situaciones difíciles sin resolver todos sus dificultades, utilizar las situaciones emergentes para aclarar dudas y responder a los interrogantes.
Bibliografía
* Bibliografía sugerida por el programa de capacitación y actualización docente a distancia.
* Ministerio de Cultura Y Educación. Núcleos de Aprendizaje Prioritarios República Argentina.
* Pastorino, Elvira. “Didáctica y juego-Documento Curricular”. Programa de Transformación de la Formación Docente. 1994. República Argentina.
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http://www.recursosdeautoayuda.com/2010/07/organizar-su-tiempo-para-lograr-el.html vía @VideosAutoayuda
http://www.recursosdeautoayuda.com/2010/10/como-tener-exito-en-la-vida.html vía @VideosAutoayuda
Pueden verse en http://cudl.lib.cam.ac.uk/collections/newton
Educación de Alto Rendimiento Académico
Educando con prisa por ser los mejores
Como padres nos sentimos orgullosos cuando nuestros hijos ingresan a colegios de alto rendimiento académico, incluso realizamos innumerables sacrificios para poder sostener económicamente este tipo de educación ya que nos dicen que es lo mejor para el futuro
de nuestros hijos si queremos que sean competentes en la exigente sociedad actual.
Investigaciones recientes van mostrando que los adultos producto de este modelo educativo, no son los profesionales más felices, exitosos, competentes y seguros de sí mismos.
En mi experiencia como educadora , psicopedagoga y madre creo que el sistema educativo actual secuestra la niñez de forma nunca vista a lo largo de la historia y, desde el instinto de intentar
educar mejor a los alumnos , hemos caído en el exceso de todo , de contenidos , idiomas , deportes , programas artísticos , profesores particulares, tratamientos y talleres.
El perfeccionismo y el consumo educativo invaden las aulas .Nos sentimos mal y fuera de competencia si nuestro colegio no incorpora el tercer o cuarto idioma, la tecnología de punta, o el último de programa de moda de educación emocional sólo porque lo tiene el colegio vecino quién dice que es muy útil para el mayor desarrollo cognitivo –emocional de los educandos. El mercado manipula la competencia educativa para vender más y más programas.
Aplicando así la cultura del consumismo a la enseñanza provocamos un efecto contraproducente, un efecto negativo en la salud socioemocional y física de los alumnos. La ONU advierte de que uno de cada cinco niños sufre algún trastorno psicológico y en Gran Bretaña cada 28 minutos un adolescente intenta suicidarse.
Porque aun queriendo lo mejor, la forma en que educamos a nuestros alumnos les provoca alta competencia difícil de sostener . Los educamos bajo presión para que logren la perfección en muchas áreas, deseamos que sean excelentes deportistas, que sus escritos sean verdaderas joyas de la literatura, que los dibujos incorporen los rasgos y técnicas del pintor famoso que estuvieron estudiando , que se muestren desenvueltos y confiados en el “Concert”,que resuelvan problemas lógicos que los habiliten a ser elegidos para participar de olimpiadas de matemáticas nacionales y que hablen con fluidez dos idiomas . Queremos los mejor para nuestros alumnos , por eso exigimos que sean los mejores . Los niños son organizados en agendas cargadas de actividades , todas ellas coordinadas y dirigidas por adultos que les dicen que deben hacer, durante cuánto tiempo y qué expectativas necesitan cumplir en ese espacio, no hay espacio para actividades de juego libre , de ocio , de descanso , de creatividad , que den rienda suelta a la niñez . Cuando los adultos controlan exhaustivamente todas las actividades de la infancia, los niños pierden. Pierden el juego , la espontaneidad , el aburrimiento, el ocio, los secretos , los viajes imaginarios , el poder de inventar ,las pequeñas aventuras , la soledad, la capacidad de crear y divertirse.
Sus juegos se vuelven apagados, no saben a que jugar sino hay un adulto que se los indique o entretenga. Apenas regresan del colegio , de los talleres , de las clases particulares asignadas, los niños se desparraman frente a una pantalla de t.v o computadora , para intentar relajarse y recrearse . Esta acción también termina por ir en contra de su salud ya que les chupa el poco tiempo de ocio que les queda del día, dejándolos cansados, hiperestimulados y sin tiempo.
La educación actual comienza a generar en los alumnos desde los primeros grados ( y va en acenso a medido que van avanzando por los niveles educativos) , desmotivación , cansancio, hiperactividad , desconcentración , agresividad , estrés y a muchos los predisponen a padecer problemas de salud mental como ansiedad , depresión , miedos nocturnos, trastornos del sueño , de la alimentación y también físicos como migrañas , dolores musculares , digestivos , accidentes , entre otros. Las consultas psicológicas y psicopedagógicas a mitad del año lectivo aumentan un 70 %, acudiendo a los consultorios padres angustiados y preocupados por el bajo rendimiento académico, o por los problemas de conducta , y o dificultades de atención de sus hijos.
Educamos con prisa, ya que creemos que así llegaremos a desarrollar el fantástico programa educativo pensado para el año lectivo.
Nuestra cultura educativa nos inculca el miedo a que los alumnos pierdan el tiempo, pero la paradoja es que la aceleración les hace desperdiciar la niñez. La mejor forma de que los alumnos aprovechen el tiempo no es abordar la máxima cantidad de contenidos, o invitarlos a realizar la máxima cantidad de actividades en el mínimo tiempo, sino buscar el ritmo adecuado para cada cosa. Para mantener el ritmo de ese exceso de actividad y exigencias sociales, muchos niños terminan medicados. En USA más de seis millones de niños son medicados con Ritalin , un psiofarmaco utilizado en trastornos de déficit de atención e hiperactividad , y esto es alarmante. Es decir que a muchos niños se les diagnostica deficit de atención e hiperactividad por motivos equivocados.
Es hora de revisar cómo estamos educando , es hora de priorizar que es lo realmente importante para nuestros alumnos .Mirar la agenda y colocar todo lo que les proponemos a los alumnos en una semana en orden de prioridad y empezar a cortar desde abajo .
Esto no va a ser difícil ya que llenamos el tiempo de los alumnos con tareas que no son esenciales, lo hacemos por costumbre porque siempre fue así. En el caso que consideremos que todo es importante, necesitaremos replantearnos con mayor profundidad, honestidad y humildad estas cuestiones, ya que hay algo que aún no podemos ver, o podemos pedir ayuda a unos ojos externos que seguramente vean excesos donde nosotros vemos necesidades.
El segundo paso es seleccionar los programas educativos que realmente nos interesan y no ofrecerlos porque están de moda, porque otros lo hacen, porque a mi me gustan. .Así el colegio le podra dar más tiempo a las cosas importantes de la niñez: lo lúdico, la calidad de la enseñanza, el descanso , la recreación , el compartir , el crear, el aprender.
Es hora de sacar presión en los docentes para que ellos puedan dejar de presionar a los alumnos . Es hora de preguntarnos el ¿Para qué ?de lo que hacemos .¿Para que es bueno enseñar con prisa ?Para qué es bueno tener toda la mañana clases y un solo recreo de 15 minutos ?Para qué es bueno ensayar con prisa y exponer a los niños en los espectaculares” concerts” ?¿Para qué es bueno enseñar tantos contenidos en tan poco tiempo ?Para qué es buena la calificación numérica desde los primeros grados? Para que es bueno enseñar los mismos contenidos de la misma forma y con el mismo tiempo a todos los alumnos por igual ?Hay infinidad de “¿Para qué?” que esperan nuestra respuesta a la hora de educar .
En el 2012 “Educar sin prisa es la clave , educar sin presión es el desafio” !
Manos a la obra juntos lo podremos lograr.
Lic.Mariana de Anquín
A continuación comparto con ustedes un proyecto que me pareció muy inspirador y creativo para este año que estamos iniciando. Es obra de un profesor de matemática e informática español, Enrique Benimeli. Disfrútenla y comenten si se les ocurren ideas para implementar un proyecto similar con sus alumnos.
Buen año!
Natalia
En diciembre del año pasado publicaba “101 cosas que puedes hacer en 2011″. Este año no podía ser menos y vuelvo con la lista revisada, con algunas ideas reformuladas y con otras nuevas.
Hice un intento de acompañar cada idea con una imagen, pero el proyecto se quedó aparcado. Este año he pensado retomar la idea, esta vez haciendo yo mismo las fotos. Al igual que hice con el "30 días 30 fotos", propongo para este 2012 un nuevo reto fotográfico: “101 ideas para 2012, en imágenes”.
Si te animas a participar en el reto, puedes tomar la lista de 101 propósitos para 2012 que propongo. En Esfera TIC están publicados los detalles sobre esta maratón fotográfica.
- Organízate. GTD, ZTD, el más complejo o el más sencillo de los sistemas. Todos deberíamos utilizar algún método para mejorar nuestra organización personal.
- Revisa tu trabajo. De vez en cuando, analiza tu trabajo de forma más amplia y global. Conviene hacer al menos un revisión diaria, una semanal y una trimestral.
- Organiza tus lecturas. El número de libros que leemos en nuestra vida es limitado; los que leemos en un año más todavía. Con ellos aprendemos, disfrutamos, nos emocionamos, reflexionamos, … Selecciona bien qué leerás en 2012.
- Ordena tu vida digital. Copia tus datos digitales. Archivos del trabajo, documentos personales en formato digital, fotografías, todos los artículos en tu blog, etc. Demasiada información valiosa que podría perderse si no la organizamos correctamente y hacemos una copia de seguridad a tiempo.
- Organiza tus recuerdos. Con la aparición de cámaras digitales en nuestras vidas, hemos ido acumulando miles de fotografías en formato digital. Es momento de revelar algunas y organizar al resto de recuerdos.
- Termina lo que empiezas. En la medida de lo posible, termina todas tus tareas pendientes e identifica y organiza las siguientes acciones. No las pospongas eternamente.
- Revisa tu correo. Y deja tu bandeja de entrada a cero. Lee todo tu correo electrónico pendiente. Aprovecha para cerrar este año las cuentas de email que no utilices.
- Cancela suscripciones. A lo largo de este año habrás ido acumulando decenas o cientos de suscripciones a página web. Organiza y establece grupos de lecturas, por ejemplo, por niveles de prioridad. Seguro que puedes eliminar gran parte de tus suscripciones; por ejemplo: un 70%.
- Dona y recicla. Decide qué donar o reciclar. Seguro que hay muchas cosas en casa que no necesitas.
- Revisa tu presencia en Internet. Pon al día tus redes sociales o sencillamente cancela tus cuentas. ¿Realmente necesitas estar en todas ellas? Si es así, entonces actualiza tus perfiles y úsalas. ¿En cuántos servicios de Internet te has dado de alta? Revisa y cancela.
- Menos TV. Reduce el tiempo de TV. Un buen comienzo puede ser no encenderla durante un tiempo. El siguiente paso, deshacerte de ella.
- Menos redes sociales. A lo largo del día pueden aparecer muchas distracciones en forma de redes sociales que no nos dejan hacer nuestro trabajo como deberíamos. Empieza a reducir el tiempo que pasas en ellas, o mejor incluso, elimina alguna.
- Reserva espacios de tiempo. Define bloques de tiempo para algunas actividades. Estudiar un nuevo idioma o escribir un blog, son actividades para las no siempre encontramos tiempo. La única forma de lograrlo es establecer un horario fijo en tu agenda para cada una de ellas.
- Planifica el ejercicio físico. No improvises tus salidas a correr o tus horas en el gimnasio. Intenta crear siempre una rutina para el ejercicio físico.
- Revisa tus contactos. Elimina de tu lista de contactos los números de teléfono o emails de personas a los que nunca llamarás. Si alguna vez necesitas retomar el contacto, encontrarás el modo de hacerlo.
- Abre un blog. O simplemente escribe algo cada día. Empieza a escribir un blog personal o sobre algún tema que te interese. Es una experiencia muy recomendable y… ¡es gratis! Si ya tienes uno te animo a mejorar el diseño de tus páginas. Intenta sorprender este año a tus lectores con un nuevo “look”.
- Mantén vivo tu CV. No importa que no estés buscando trabajo. Probablemente habrá algunos cursos que hayas impartido o recibido y que deberías añadir a tu curriculum vitae.
- Regala sin motivo. Sorprende a alguien de vez en cuando regalándole algo sin motivo.
- Deshazte de algo cada día. Tira o dona una cosa cada día durante las próximas semanas. Aplica la regla entra/sale. Cuando algo entre en tu casa, algo tiene que salir. Es una buena forma de combatir el desorden y el mejor método para no acumular cosas que probablemente no necesitas.
- Madruga. No hay nada más productivo que disponer de al menos una hora por la mañana antes de empezar la jornada laboral. Es cuestión de hábito. Practica.
- Organiza tus “papeles”. Si todavía no te has pasado al “lado digital”, organiza todas esas facturas, cartas, notificaciones, etc.
- Reduce el papel en tu vida. Pásate a la factura electrónica. Probablemente tu banco te ha ofrecido la opción de recibir todas las notificaciones en formato digital.
- Desentierra ese proyecto. Seguro que hay algún proyecto personal que has ido abandonando con el tiempo. Quizá 2012 sea el año para retomarlo.
- Delega. Si puedes hacerlo, delega alguna de tus tareas o sencillamente aprende de una vez a decir que no.
- Evita la procrastinación. Hay muchas formas de evitar posponer continuamente las tareas. Internet está plagado de buenos consejos para combatirla.
- Abre una cuenta en Twitter. El microblogging no es sólo decir que estás haciendo en cada momento. Con él puedes preguntar, aprender, opinar, etc.
- Prioriza. Encontrar tiempo para las cosas importantes en ocasiones no es fácil. Define tus prioridades.
- Ordena cajones y armarios. Saca todo lo que tengas en ellos y vuelve a meter en ellos de forma ordenada lo que realmente necesitas que esté allí. Es una forma efectiva de combatir del desorden.
- Pásate a la agenda digital. Aunque cueste desprenderse de la agenda de papel tradicional, el cambio al modo digital merece la pena.
- Si no lo usas, no lo compres. Este año, cada vez que vayas a comprar algo, piensa antes durante un minuto si realmente es imprescindible. Necesitas menos de lo que crees.
- Mantén limpio y ordenado. Mantener limpio en lugar de limpiar durante horas es cuestión de hábito. Ten siempre presente el lema “clean as you go” (algo así como limpiar sobre la marcha).
- Controla tus posesiones. No pretendo que participes en el reto de vivir sólo con 100 objetos, pero hacer un pequeño inventario puede ayudar. Al menos conviene tener un mínimo control de lo que poseemos.
- Bebe menos café. ¿Uno a primera hora, otro a media mañana, después de comer y por la tarde? Empieza quedándote con uno al día. Y lee “7 Food Hacks to Stay Alert Without Caffeine”.
- Cocina en casa. Bien para llevar al trabajo, o si tienes la opción de ir a comer a casa, cocina al menos una vez al día. Además, no improvises lo que vayas a cocinar. Planifica los menús para conseguir una dieta más equilibrada.
- Usa software libre. Instala Linux. Ubuntu es el sistema operativo que recomiendo. Instala software libre en tu ordenador.
- Tus 15 minutos al día. El estrés diario en el trabajo y en casa, en ocasiones no nos dejan unos pocos minutos a solas para pensar. Encuéntralos cada día. Reserva un tiempo para pensar.
- Dona libros. Regala los libros que ya hayas terminado o bien utiliza conocidos servicios en Internet para conseguir algún dinero por ellos.
- Suscríbete a este blog. A mi blog personal o a Esfera TIC, un blog sobre educación y TIC. Utiliza el modo de suscripción RSS para seguir los artículos de los blogs.
- Comparte tus 101 ideas. Elaborar una lista de “Cosas que puede empezar a hacer en 2012”, incluso menos extensa, puede ser una buena forma de pensar en proyectos para este año.
- Haz. En lugar de hacer listas de cosas, hazlas. Sé proactivo. Es una de las claves para tener éxito en cada una de tus tareas.
- Al restaurante sin móvil. ¿Cenas fuera con amigos? Apaga tu móvil. Dedica toda tu atención a las personas con las que compartes ese momento.
- Cuídate. Algo que nos dicen como frase hecha en muchas ocasiones, y que sin embargo no siempre hacemos. Siempre hay consejos que son de sentido común, como dejar de comer comida basura o hacer un poco de ejercicio físico.
- Lee más. ¿Un libro al mes? No es mucho. Debes saber que para terminar un libro de 300 páginas al mes, sólo debes leer 10 páginas al día; apenas unos minutos. No hay excusas. Y si eres de los que cuenta las páginas, deja de hacerlo ya.
- ¡Escápate!. Haz algún viaje fuera de tu país al menos una vez este año. Si no viajas por cuestión de dinero, si se planifica con tiempo la salida, hay vuelos baratos con algunas aerolíneas. Si no viajas por cuestión de tiempo, hay destinos de fin de semana que merecen la pena.
- Ciao! Empieza con un nuevo idioma. Aprender una nueva lengua siempre es una experiencia positiva. Conocer algunas frases en otros idiomas es muy útil cuando sales de viaje.
- Vence alguna manía. Empieza por poner solución a esas pequeñas manías o fobias, antes de pasar a enfrentarte a las grandes fobias (arañas, volar, …).
- Lee sobre productividad. Se han publicado muchos libros que tratan la organización personal: Getting Things Done (David Allen), Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva (Stephen R. Covey), Gestiona mejor tu vida (A. Pena), La semana laboral de 4 horas (T. Ferris), etc. Puedes también buscar blogs en Internet que abordan el tema.
- Ejerce de maestro. Enseña algo a alguien. Seguro que sabes hacer algo que algún amigo puede aprender.
- Toca un instrumento. No hace falta que empieces con la música de forma profesional. Con un poco de empeño y alguna ayuda de algún amigo, puedes conseguir tocar algunos acordes con la guitarra, el piano o algo de percusión.
- Re-aprende. Vuelve a aprender algo de antiguas asignaturas. Encuentra algunos apuntes de matemáticas o de historia, de primaria, secundaria o de tu paso por la Universidad. Comprobarás qué poco cuesta volver a aprender cómo se resuelve una raíz cuadrada o algo de historia de tu entorno. Puede ser divertido.
- Cocina algo nuevo. Internet está lleno de buenas ideas y de fantásticos blogs sobre gastronomía. Lee semanalmente alguno de ellos, selecciona una receta para cada mes e intenta mejorarla hasta final de año. Serás experto en 12 platos para 2012.
- 8 horas de sueño. Fundamental para empezar el día con energía y llevar a cabo todas las tareas que tienes por delante.
- Crea una lista de deseos. Confecciona una “wish list” en alguna tienda online o en tu propio blog. Hazla pública. Será de gran ayuda para los que no saben que regalarte. Y quizá te lleves más de una sorpresa.
- ¡Fórmate! Asiste a algún curso de formación, bien online o presencial. Existe una amplia oferta en Internet de cursos y seminarios de formación.
- Prepara un buen desayuno. Hay cientos de alternativas a la combinación de café y tostadas. En la Red encontrarás algunas sabrosas, saludables y fáciles de preparar.
- Un cumpleaños especial . Organiza este año algo completamente distinto para la celebración de tu cumpleaños; o deja que tus amigos te sorprendan, déjalo en sus manos.
- Practica un nuevo deporte. Prueba con algún deporte nuevo, alguno en equipo si es posible.
- Reencuéntrate con alguien. Seguro que hay algún amigo a quien no ves desde hace años. Seguramente puedas dar con él en alguna red social.
- Construye algo. Haz algo con tus propias manos. Organiza algún proyecto de bricolaje o alguna actividad de taller con tus hijos o alumnos.
- Camina. Anda al menos 10000 pasos cada día (5 Km.). Deja el ascensor, utiliza las escaleras. Compra un podómetro
- 1 día, 1 palabra. Aprende una palabra nueva cada día. En tu idioma: mano al diccionario.
- Estimula tu mente. Cálculo mental, reflejos, coordinación, memoria, etc. Practica con juegos para mantener tu mente despierta.
- Deja de quejarte. Deja de comportarte como un niño pequeño e intenta no quejarte durante los próximos 30 días. Ejercicio recomendable donde los haya.
- Ayuda a los demás. Dedica un día al servicio de los demás. Sólo un día al año, no es mucho pedir, y además existen muchas formas de ayudar a otros.
- Anota lo que aprendes. Haz una lista de las cosas que vas aprendiendo este año. Elaborar una lista con lo que vas aprendiendo te servirá para hacer balance al terminar el año.
- Come más verde. Come más verdura y fruta. Hay muchas razones por las que comer fresco es más sano para ti y para nuestro planeta.
- Haz solo una cosa. En cada momento haz sólo una cosa. La multitarea está sobrevalorada.
- Construye Internet. Colabora en algún proyecto de contenidos abiertos. Por ejemplo, crea un usuario en Wikipedia y empieza a escribir algo. Créeme, puedes.
- Stop! Haz pausas en el trabajo. No pierdas la buena costumbre de hacer pausas entre tareas o cada cierto tiempo. Prueba la técnica Pomodoro.
- Sé puntual. Llegar a los sitios a tiempo o incluso antes marca la diferencia entre que todo vaya bien o empezar con el pie izquierdo. Especialmente al ir al trabajo.
- Organiza tus proyectos. Convierte grandes proyectos en pequeñas acciones. Fragmentar una tarea compleja en varias más pequeñas y manejables facilita enormemente la labor de terminarla. Los proyectos no se hacen; se hacen las tareas de cada proyecto. Empieza pequeño.
- Escucha más, habla menos. Di más hablando menos. En muchas ocaciones más es menos.
- Echa el cierre. En la medida de lo posible, intenta cerrar el día en el trabajo. No cargues con documentos que revisar o informes que redactar.
- Desconecta. Practica de vez en cuando cualquiera de las formas de desconexión. En una ocasión conte 7 momentos de desconexión digital.
- Toma notas. En papel o en formato digital, el mejor de los hábitos es el de registrar en algún sitio tus notas mentales. Moleskine es una opción en papel que me gusta, pero existen alternativas digitales de la que no me puedo desprender ya.
- Simplifica. “La simplicidad es la sofisticación definitiva”, decía Leonardo da Vinci. La simplicidad y minimalismo son el mejor punto de partida para una buena organización. No siempre más grande es sinónimo de mejor.
- Evita las distracciones. Las hay de todo tipo: sociales, online, interrupciones en el trabajo, etc. Todas ellas se pueden reducir y/o eliminar.
- Colabora. Si no puedes involucrarte en una ONG por cuestiones de tiempo, siempre puedes hacer una aportación económica. Infórmate bien sobre la ONG y qué proyectos lleva cabo.
- Haz ayuno de información. De vez en cuando practica una “dieta de información”. Tu mente lo agradecerá.
- Pide ayuda. A veces, tú solo no puedes.
- Ve despacio. Para disfrutar de la vida, hay que vivirla más despacio. No dejes pasar ningún buen momento. Vive al 100%.
- Unfriend, unfriend, unfriend. Empieza el año con menos “amistades” virtuales. Puedes empezar eliminando esos contactos a los que no conoces en persona (¿qué hacen ahí?).
- Bebe más agua. Al menos 8 vasos todos los días. Unos 2 litros.
- Paga a tiempo. Intenta llevar todos tus pagos al día. Deshazte de todas las deudas que puedas. Dormirás mejor.
- Apaga el teléfono. El teléfono está para darte un servicio a ti, no a los demás. Devuelve las llamadas si crees que puede ser urgente. Puedes estar tranquilo, si es importante volverán a llamar.
- Deja de preocuparte. Dejar de preocuparte por lo que pueda ocurrir, porque todavía no ha sucedido, y probablemente no suceda.
- Escucha más música. Descubre y escucha música nueva. Dicen que uno se hace mayor en el momento que deja de renovar su música. No digo más.
- Conoce tu ciudad. ¿Saben los turistas más que tú sobre la ciudad en la que vives? No lo permitas. Prepara ya una visita turística a la zona histórica de tu ciudad. No olvides la cámara.
- Conoce nueva gente. Vivimos en la rutina de los mismos lugares, las mismas actividades, siempre con las mismas personas. Intenta provocar la situación de conocer nueva gente con gente que conoces.
- Ten más paciencia. “La paciencia es la madre de ciencia”. Sé paciente, dejar a la gente hablar, da tiempo a las personas a terminar los que están haciendo. Un minuto más, o uno menos… no importa.
- No digas que no sabes. Todos podemos hacer todo; es cuestión de dedicar tiempo a aprender. Empieza a hacer aquello que encomendabas a otros: bricolaje, pintar la casa, jardinería, etc.
- Deja de hacer colas. Prueba la administración o la banca online para realizar pagos, transacciones bancarias o acceder a datos de la administración. Infórmate sobre qué servicios están disponibles. Compra un lector de DNI electrónico. Confía en la seguridad de estos sistemas. Si puedes, no hagas más colas.
- Dibuja. Todos sabemos, pero en algún momento de nuestra infancia o adolescencia dejamos de hacerlo. Mantén fuerte el músculo de la creatividad. Consejo de Puño en una charla muy recomendable.
- ¡Emprende! Lleva a cabo un nuevo proyecto personal. Te aseguro que es toda una inyección de motivación. Desde escribir sobre algún tema en un blog a montar un pequeño negocio, etc. Internet es el medio perfecto.
- En V.O. Cambiar este hábito supone al principio un gran esfuerzo, pero no hay nada como ver a los actores hablando en su propio idioma. Es la mejor forma de mantener vivo el aprendizaje de un idioma.
- Observa. Hay momentos del día que pasan desapercibidos. Observa y disfruta de cada momento. En ocasiones, con las prisas del día a día, no nos damos cuenta de que alguien cercano necesita algo.
- Ponte límites. Aunque a veces nos dicen “¡no te pongas límites!” (entendido como “¡tú puedes!”), para muchas actividades conviene marcarse límites de tiempo, sobre todo para poder atender otras responsabilidades.
- No lo hagas perfecto. Sé detallista en tu trabajo, pero no intentes alcanzar la perfección. Ganarás minutos al día.
- Valora tu trabajo cada día. Con los tiempos de crisis que corren, aquellos que nos levantamos todas las mañanas para ir a nuestros trabajos, deberíamos valorarlos un poco más. Hazlo cada mañana.
- Sonríe. Esta es gratis. Sonríe a alguien que no conoces
101. Tu idea para 2012.
Transitamos un momento bajo el “paradigma de la innovación”, pero ¿Toda innovación conduce a una mejora? ¿Qué condiciones debe darse? ¿Qué sucede con la dirección escolar? ¿Hacia dónde reformar? Los siguientes párrafos de M A Santos Guerra se refieren al tema: http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2012/01/direccion-escolar-e-innovacion.html
¿Cuál es la mayor gratificación que puede darnos algo en la vida? ¿Cuál es la recompensa más alta que podemos obtener de un esfuerzo, una caricia, una palabra, una música, un conocimiento…? Lo máximo que podemos obtener es alegría.
Esta idea, tomada de “Ética para Amador”, del filósofo Fernando Savater, ejemplifica el espíritu que impregna la tarea en la Escuela Ioná, donde intentamos transmitir a nuestros alumnos que aprender es una fiesta, y a través de la motivación, los retos, los desafíos cognitivos, desarrollamos nuestra propuesta académica, buscando y desarrollando talentos y demostrándoles que no hay límites para desarrollar nuestro potencial, aprender y crear.
Tecnología y Educación
El increíble viaje que iniciamos hace un año, de inclusión total de las TIC, nos ha traído grandes alegrías. Estamos aportando a la calidad y al mejoramiento de la educación de nuestros chicos día a día.
Creemos con total convicción que las nuevas tecnologías son una poderosa herramienta para canalizar la educación de casi todos los contenidos del currículum escolar.
Optamos por un camino en el que la tecnología facilite la calidad de la educación, y con el apoyo de las pizarras digitales en las aulas proponemos variadas actividades multimediales desde la sala de un año hasta 7mo grado.
Este año uno de nuestros objetivos fue que tanto nuestros alumnos como nuestros docentes participen en proyectos colaborativos con TIC, ya que con ellos los alumnos aprenden a reconocer diferentes visiones del mundo natural, cultural y social, aprenden a tomar contacto con las actividades de otros alumnos, a comunicarse con personas que están geográficamente distantes; a valorar, dar y a recibir retroalimentación sobre su tarea; a buscar, seleccionar, evaluar y transformar información compartiendo conocimientos con otros, a expresar sus ideas y sentimientos a través de palabras, imágenes y sonidos y a trabajar en equipo en forma coordinada y armónica.
En este marco es que tanto alumnos como docentes emplearon recursos informáticos para comunicarse con otras personas, por ejemplo para una muestra que realizamos llamada “Escuelas del Mundo”, para la cual se hicieron videoconferencias e intercambios por mail y chat con escuelas de Uruguay, Estados Unidos, Canadá, Perú, Israel, Bahía Blanca, etc.
Otro objetivo de este año fue emplear las computadoras para la producción de textos, aprovechando la facilidad del borrar, revisar, cambiar frases de lugar, copiar, pegar y hasta de abrir un mismo documento desde distintas computadoras, lo que favoreció que los chicos centren sus energías en la producción creativa del contenido sin preocuparse por la forma, ahorrando tiempo y esfuerzo.
Logros
Logramos favorecer la comunicación y el trabajo compartido a través de la escritura de cuentos colaborativos que se publicaron en un libro digital.
En el Campus virtual de Ioná los chicos de los grados superiores pudieron vivenciar la extensión de la clase a sus hogares a través de videos, archivos de audio, sitios webs y otros documentos multimedia seleccionados por los morim para motivar un tema, profundizar conceptos o ejemplificar situaciones. Al tener que enviar tareas desde el campus y participar en foros u otros espacios virtuales se desarrollaron también conductas autónomas en los alumnos.
Nuestros docentes y profesionales se enriquecieron compartiendo saberes con casi 3000 participantes de todo el mundo a través del Congreso Virtual sobre Educación y TIC “La Escuela del Futuro” que organizó nuestra escuela y también en el “Congreso Virtual sobre Embarazo y Crianza” que organizamos junto a Excellere Consultora Educativa, con la finalidad de brindar un marco de intercambio de conocimientos y de experiencias entre padres, profesionales del ámbito de la salud y educadores de distintos lugares del mundo de habla hispana.
Así el aula se extendió a la sala de informática y la escuela toda al mundo a través del espacio virtual!
Brindamos una educación que implica aprender a conocer, a hacer, a ser y a convivir armónicamente, intentamos que los saberes sean significativos, retenidos, comprometidos y puestos en acción, generando la posibilidad de formar personas íntegras, capaces de crear y recrear cultura, basándonos siempre en los valores éticos y morales que nos dan nuestras fuentes.
En este camino de crear cultura la escuela fue artífice de congresos, de un Encuentro de Cortometrajes realizados por niños, de un Modelo de simulación de una Cumbre de Presidentes, de escritura de libros… No queda más que emocionarse por todo lo que se ha logrado y por lo que significa el nuevo reto al que nos enfrentamos al comienzo de cada ciclo lectivo.
Estos logros son posibles gracias a un equipo directivo y docente de educadores creativos que introducen al sistema educativo una nueva mirada, un nuevo concepto de aprendizaje que busca identificar y nutrir las fortalezas, los valores, las capacidades que diferencian a cada alumno para prepararlos a convivir y disfrutar de nuevos desafíos.
Desafíos 2012
Manteniendo la dedicación, el empeño y siguiendo el sueño que inspiró la tarea en el 2011 ya empezamos a planear el 2012, en una escuela que siempre sigue aprendiendo, porque como dice Alvin Toffler: “Los analfabetos del Siglo XXI no serán aquellos que no sepan leer y escribir, sino aquellos que no sepan aprender, desaprender y reaprender”.
* La Lic. Natalia Gil de Fainschtein es la Directora general de la Escuela Ioná y de Excellere Consultora Educativa Te invitamos a leer el REPORTAJE que le realizamos en la edición Nº 10. Su correo es: excellere.consultora.educativa@gmail.com
Nota publicada en:
Revista NEUROFELICIDAD - Creciendo como Seres Humanos y Aprendiendo a Ser Felices - Esta revista digital es una de las acciones implementadas desde Neurocapital Humano - Dirección General: Virginia Gudiño
