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Concurso literario: Palabra de maestro 2010

Organiza: Consejo General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.Recepción de trabajos: hasta el 31 de octubre de 2010.El concurso se propone reunir en un volumen los mejores cuentos escritos para niños y jóvenes.Los cuentos presentados deberán ser inéditos o, en el caso de que hayan sido publicados, la edición deberá estar agotada a la fecha o con los derechos en posesión del autor. La extensión máxima será de hasta 3000 palabras.Los autores seleccionados recibirán como premio la publicación del cuento. El Consejo General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires se reserva el derecho de publicación gratuita y sin fines de lucro en todos los medios de edición.Más información:e-mail: docenteautor@ed.gba.gov.ar
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UNICEF preparada para asistir a las víctimas del terremoto en Haití Buenos Aires – El terremoto de magnitud 7,3 en la escala de Richter que sacudió Haití, con epicentro en su capital, Puerto Príncipe, ha dejado un número de víctimas aún indeterminado y cuantiosos daños materiales. Haití aún no se ha recuperado de los efectos de una devastadora temporada de huracanes en el 2008. A eso se suma la difícil situación social y económica que afecta el país –Haití es el país más pobre del América Latina-. La ayuda de UNICEF UNICEF está lista para proporcionar ayuda inmediata a las personas afectadas por la crisis humanitaria, especialmente a los niños, niñas y adolescentes. En coordinación con el resto de los organismos de Naciones Unidas, UNICEF proporcionará suministros básicos para permitir el acceso a agua y saneamiento, y cuidados médicos. Asimismo UNICEF estará prestando apoyo tanto de personal especializado como de suministros para proteger a los niños y niñas, quienes son especialmente vulnerables durante este tipo de catástrofes naturales, para que continúen estudiando y para asegurarles espacios de recreación apropiados donde puedan estar mientras sus cuidadores se dedican a la reconstrucción de sus vidas. La situación de los niños, niñas y adolescentes que viven en Haití La situación de los niños, niñas y mujeres en Haití era de una de gran vulnerabilidad antes de que el terremoto golpeara la isla. Haití es uno de los países más pobres del mundo y en constante lucha para recuperarse de años de violencia, inseguridad e inestabilidad mientras lidia con un desastre natural después de otro. Demasiados son los niños, niñas y mujeres en Haití que deben luchar a diario por sus derechos a necesidades básicas como la nutrición, el agua potable, la educación y la protección contra violencia. Cuatro de cada diez niños y niñas viven en hogares con pisos de tierra y en condiciones de hacinamiento, con más de cinco personas compartiendo una habitación. ¿Cómo ayudar desde Argentina? UNICEF ha dispuesto una línea telefónica para recibir donaciones de dinero para aquellas personas e instituciones interesadas en colaborar con las víctimas del terremoto en Haití: 0-810-333-4455 Para mayor información contactar a: Matías Bohoslavsky, Comunicación - UNICEF Argentina Tel: 5093-7149 / Cel: (15) 4193-8261 / mbohoslavsky@unicef.org María José Ravalli, Comunicación - UNICEF Argentina Tel: 5093-7144 / mjravalli@unicef.org Pagina web: www.unicef.org/argentina
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SOLIDARIDAD CON HAITÍ

Desde Excellere Consultora Educativa expresamos nuestra solidaridad con el pueblo de Haití y como la ayuda que más ayuda es aquella que se organiza, nos unimos a la campaña organizada por Cáritas. Creemos que `´aritas es una de las organizaciones de la Sociedad Civil más confiables y eficientes, por ello difundimos su mensaje del 4 de enero de 2010 que informa sobre una cuenta bancaria donde reciben donaciones en efectivo. SOLIDARIDAD CON HAITÍ El golpe sufrido por el pueblo de Haití, uno de los más pobres entre los pobres, en estas horas ha sido terrible. Por eso, queremos expresar nuestra solidaridad y nuestro profundo dolor a quienes sufren las consecuencias de la tragedia ocurrida, especialmente a aquellos que han perdido a sus seres queridos. En las primeras comunicaciones recibidas desde Cáritas Haití, su responsable en la emergencia Jonides Villarson, nos informó que a pesar de las evidentes dificultades, ya están trabajando con el equipo de emergencias y comenzaron a coordinar las iniciativas de ayuda. Desde Cáritas Argentina, se dispuso una cuenta bancaria destinada especialmente para este fin, asumiendo que la donación en dinero facilita el acceso y administración de los fondos desde el mismo lugar donde se realiza la asistencia: Cuenta Corriente Banco Nación Nº 35869/51 - Sucursal Plaza de Mayo 0085 CBU 01105995-20000035869519 A nombre de: Cáritas Argentina Emergencia CUIT 30-51731290-4Pedimos a María de Guadalupe, patrona de nuestro continente, que contenga con su amor maternal a las familias y a todos los hombres y las mujeres afectados por esta tragedia. Gracias por difundir esta información. ________________________________________ Cáritas Argentina – Comisión Nacional Balcarce 236 – CP (1064), Buenos Aires Telefax: 4342-8650 / 7931 / 7936 int. 122 comunicaciones@caritas.org.ar www.caritas.org.ar

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La Escuela Primaria de Gestión Social Virgen Misionera, de la Fundación Gente Nueva, ubicada en uno de los barrios periféricos de la ciudad de San Carlos de Bariloche, abre concurso para cubrir cargo de Vicedirector. Fecha de inscripción con presentación de currículum desde el 10 de enero al 5 de febrero del 2010. Informes y consultas de bases al TE: 02944- 15669066 o espiritualidad@fundaciongentenueva.org.ar
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Cargo: Docente Coordinador Medios Escolares Perfil: Profesional universitario en Comunicación Social, pedagogía o una carrera relacionada con Ciencias Sociales, con especialización en temas comunicación y educación. Con experiencia mínima de 3 años en manejo de proyectos escolares. Competencias: Manejo de proyectos en medios escolares; debe tener capacidad para diseñar proyectos (manejo de marco lógico), ejecutarlos con un enfoque de resultados, hacer seguimiento y evaluación; amplia capacidad de relaciones para gestión y mercadeo de proyectos en medios escolares con entidades gubernamentales, ONG´s, agencias de cofinanciación internacional y demás organismos relacionados. Funciones: Coordinar los proyectos de Medios Escolares de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y la Escuela de Medios en temas tales como: Comunicación y convivencia, construcción de ciudadanía, medios para la paz y valores. Cargo: Docente Coordinador Internet y Multimedia Perfil: Profesional universitario en Comunicación Social o una carrera relacionada con Ciencias Sociales, con especialización en temas de internet y multimedia, o Ingeniero de Sistemas o afines, con especialización en comunicación o Gestión Social. Con experiencia mínima de 3 años en producción de productos en Internet y página web y experiencia de 1 año en gestión de proyectos de cofinanciación. Competencias: Manejo de programación para Internet, diseño de software para internet y páginas web; debe tener capacidad para diseñar proyectos (manejo de marco lógico), ejecutarlos con un enfoque de resultados, hacer seguimiento y evaluación; amplia capacidad de relaciones para gestión y mercadeo de proyectos para desarrollo social de internet con entidades gubernamentales, ONG´s, agencias de cofinanciación internacional y demás organismos relacionados. Tener manejo de lenguaje de programación, manejar software como joomla, moodle y redes sociales. Funciones: Coordinar los proyectos de internet y multimedia de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y la Escuela de Medios en temas tales como: Diseño y administración de páginas web, elaboración de productos de medios convergentes, articulado dentro del ejercicio de la docencia. Interesados enviar hoja de vida al correo-e: esmedios@uniminuto.edu y gduarte@uniminuto.edu Plazo para enviar HV hasta el miércoles 20 de enero de 2010 5:00 p.m. Las hojas que no cumplan con los parámetros definidos serán rechazadas automáticamente.
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El Marshmallow Test

En los años 60, el profesor Mischel de la Universidad de Stanford en Estados Unidos desarrolló un experimento que revolucionó la visión que se tenía de los factores que predecían que una persona pudiera lograr el éxito, tanto académico como emocional y social. Tomó un grupo de niños de 4 años, les entregó a cada uno un marshmallow (golosina dulce y blanda) y les hizo la siguiente propuesta: Si eran capaces de esperar 20 minutos sin comerse el marshmallow, les daría otro marshmallow. Si no eran capaces de esperar y se lo comían, no les daría ninguna recompensa. La estadística dice que dos de cada tres niños no aguantan la espera y se comen la golosina. Sólo un tercio espera para recibir el otro marshmallow. Lo interesante de todo esto es que pasados unos años, cuando estos niños ya estaban en la universidad o comenzando su vida laboral, descubrieron que aquellos que habían esperado por el otro marshmallow eran los más exitosos, los que tenían las mejores calificaciones y el mejor desempeño. Los dos tercios que habían sido incapaces de esperar eran los que tenían más problemas, peor desempeño y menos éxito personal y profesional. El hallazgo más importante es lo que se ha llamado el Principio del Éxito, con el postulado de que las personas que tienen la habilidad para aplazar la gratificación son los más propensos a tener éxito. Todo esto tiene que ver con la disciplina personal de quien construye al largo plazo y prefiere tener una gratificación final más importante y no una recompensa en el corto plazo.
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La provincia de Río Negro puso en marcha aulas digitales móviles para Río Chico y la región, con la habilitación del servicio de Internet para la comunidad en su conjunto, a la vez que inauguró el Ciclo Básico Rural a distancia para 30 parajes de esa zona patagónica.

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Río Negro - La Escuela Primaria Nº 163 de Río Chico y del Centro de Educación Media N° 118 de Viedma habilitaron las aulas digitales móviles y e Internet para la comunidad y los vecinos, quienes contarán con el servicio a través del sistema Wi-Fi, y en forma gratuita. La educación rural a distancia se implementará a partir del 2010 con el lema: “Transformación de la Escuela Secundaria”, y contará con igual plan de estudio que el sistema tradicional de cursada regular y se instrumentará a través del uso de las nuevas tecnologías de la informática y la comunicación. El programa tiene como objeto central contribuir con la construcción de la ciudadanía y el mejoramiento de las condiciones de vida de las familias, favoreciendo el desarrollo de las comunidades regionales y disminuyendo el fenómeno de las migraciones rurales, de forma tal de garantizar el equilibrio y la igualdad de oportunidades. El proyecto contempla la operación de 100 aulas móviles, todas de nivel medio, y a través de las cuales se desarrollará una currícula con los mismos contenidos que el sistema tradicional de modalidad presencial y regular. Fuente: Agencia de noticias Infancia Hoy. Para saber más sobre el tema visitar estos links: La Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital Interactiva (PDi) consiste en un ordenador conectado a un video-proyector, que proyecta la imagen de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. Continuar leyendo... Video: https://excellereconsultoraeducativa.ning.com/video/pizarra-digital
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Tecnicatura Oficial Gratuita

Está abierta la inscripción para el ciclo lectivo 2010 del IFTS (Instituto de Formación Técnica Superior) N º 27 que dicta la Tecnicatura Superior en Interpretación de Lenguaje de Señas Argentina, gratuita única carrera con título oficial que permite a los egresados desempeñarse como intérpretes en los ámbitos judiciales, educativos, de salud y de medios de comunicación.Damián Rizzi, Jefe de Prensa del área de Cine, hace este requerimiento muy especial: "A principios del año 2009 ésta escuela estuvo a punto de cerrar sus puerta por falta de alumnos. La colaboración de todos ustedes Hizo que la escuela siguiera adelante. Ahora, al cierre de este año lectivo, es que les pido si pueden publicarlo o reenviarlo A sus contactos, para que esta escuela no cierre sus puertas y continúe brindando la formación en esta carrera con titulo oficial y gratuita y de gran ayuda para la comunidad. DAMIAN RIZZI (5411) 4432-1772 15-5578-3901 "Para información e inscripción los interesados tienen que dirigirse a AVDA. Asamblea 1221 - Ciudad de Buenos Aires, Argentina, en el horario de 19 a 21. Teléfono (5411) 4923-0115.
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Cuanto más grande es la prueba; mayor es el triunfo

Gracias a la Generosidad de la Prof. Gabriela Tejada es que accedi al siguiente material que comparto:El corto "El Circo de mariposa", coprotagonizado por el actor mexicano Eduardo Verástegui, ha ganado el primer premio del concurso de cortos "El proyecto cinematográfico del dintel de la puerta". Este premio, de 100.000 Dólares, RECONOCE el aporte del corto a la promoción de valores como la esperanza y la dignidad humana. El proyecto "El dintel de la puerta" Pretende Descubrir Cineastas de las Naciones Unidas "visionarios" que busquen con sus obras la verdad y la promoción de una serie de valores universales. En esta ocasión, los valores eran la esperanza, el perdón, la humildad, la alegría, la libertad y la Redención.El corto, y como consecuencia esta iniciativa, se han conocido en España gracias a la fama que alcanzo Eduardo Verástegui con la película "Bella", que, entre otros muchos premios, Recibió el Premio Familia de CinemaNet. " target="_blank"> " target="_blank">Todos nacemos y crecemos con Diferentes Dificultades, pero la forma en que podemos encauzar la vida es lo que nos diferencia. Todos podemos Construir en positivo, sólo hay que intentarlo </ object>
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Iniciamos el 2010

Luego de unas buenas vacaciones, retomamos la publicación de nuestras notas y comentarios sobre tecnologías y en educación. Les traemos varias novedades: un graficador online, un visor sincronizado de videos, una aplicación para crear una red virtual y un servicio para la creación de sitios web.

Cacoo es una aplicación virtual -no requiere instalar software alguno en su computador- para la creación de diagramas directamente en la web y facilitar la colaboración en tiempo real entre personas independientes o con miembros de un equipo de trabajo. Al usar una plataforma online, el trabajo se puede realizar de modo simultáneo o diferido, según las necesidades y características de colaboración o participación de los usuarios. Cacoo se utiliza directamente en el navegador o browser y los diagramas y productos resultantes se pueden publicar en blogs, wikis o páginas web. Pueden acceder a un video demostrativo aquí.Es frecuente referir o recomendar videos publicados en Youtube a nuestros familiares, amigos o colegas. En diversas ocasiones, sería de mucha utilidad poder visualizar su contenido de manera simultánea con otra(s) persona(s) para, realmente, compartir el video en tiempo real. Pues bien, Synctube es un servicio que nos permite compartir un video copiando el enlace o link de origen del video y crear una sala de proyección o exhibición. El usuario solamente tiene que referir dicho enlace a las personas interesadas para visualizarlo simultaneamente o en tiempo real.Las redes sociales constituyen un fenómeno cotidiano a través de internet. Stribe es un servicio que permite crear contenidos y recursos virtuales, publicarlos y gestionarlos en el marco de una comunidad online instalada en su propio sitio web. Gracias a ello, cualquier persona puede obtener su propia red social en cuestión de minutos. Los usuarios sólo tienen que llenar un formulario y obtener el código de Stribe a insertar en su sitio web.Basekit es un servicio que permite olvidarse de los códigos para concentrarse en el diseño de su sitio web. BaseKit es un constructor de sitios web integrado con un sistema de gestión de contenidos (CMS). A partir de una diseño creado en Photoshop, BaseKit añadirá características y componentes web 2.0 mediante operaciones click, drag and drop.
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Oferta laboral: psicólogo/ o psicopedagogo/a.

Escuela primaria en Ciudad de Buenos Aires solicita un profesional para sumar a su gabinete psicopedagógico: 10 horas reloj semanales.Días y horarios a convenir. Se requiere: - Tener título de psicología o psicopedagogía - Tener experiencia de por lo menos 3 años en trabajo con niños en instituciones educativas. - Responsabilidad y proactividad. - Capacidad para organizar capacitaciones dirigidas a docentes. - Formación judaica. Enviar Currículum vitae a: direccion.general.escuela@gmail.com en formato word o pdf adjunto con foto y carta de presentación con datos de referencias y remuneración pretendida. Colocar en el asunto: Gabinete psicopedagógico.
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Escuela primaria solicita profesionales de la educación para cubrir los siguientes cargos en Capital: * Vicedirector/a de Nivel primario. * Maestra auxiliar – turno mañana En ambos cargos son requisitos excluyentes: - Tener título habilitante para el nivel primario. (En el cargo de M. Aux. puede ser estudiante avanzada del profesorado de Nivel primario) - Tener experiencia docente. - Formación universitaria para el cargo directivo. - Dominio de herramientas informáticas (paquete de office y de aplicaciones de la web 2.0) - Responsabilidad y proactividad. - Formación judaica. - Buen nivel de inglés para el cargo directivo y tener de 30 a 45 años. Enviar Currículum vitae a: direccion.general.escuela@gmail.com en formato word o pdf adjunto con foto y carta de presentación con datos de referencias y remuneración pretendida en el caso del cargo directivo. En el asunto colocar la referencia del cargo al que se postula: Ref- maestra auxiliar primaria Ref- Vicedirector/a
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Oferta laboral: maestra Integradora

Se solicita Integradora para Martu 8 años, sin lenguaje oral, con alta intencionalidad comunicativa. Para primer grado Lu a Vi por la mañana de 7;45 a 12:05 Av Rivadavia 7900 TGD NE Experiencia en integraciones , formada en el abordaje de TGD, manejo de CAA Muchas gracias Mara - Mamá de Martina- Enviar CV al mail: mamademartina@yahoo.com.ar
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